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生命是永恒不断的创造因为在它内部蕴含着过剩的精力它不断流溢越出时间和空间的界限它不停地追求以形形色色的自我表现的形式表现出来--泰戈尔新课程下初中数学教学案例研究的探索数学组初中部分一数学教学案例研究意义方法和价值1. 意义:案例:简单地说一个案例就是对实际情景的描述在这个情景中包含有一个或多个疑难问题同时也可能包含有解决这些问题的方法(例:医学法律)教学案例一般是从学校管理和教师的角度来描
秋风清秋月明落叶聚还散寒鸦栖复惊新课程下初中数学教学案例研究的探索数学组初中部分一数学教学案例研究意义方法和价值1. 意义:案例:简单地说一个案例就是对实际情景的描述在这个情景中包含有一个或多个疑难问题同时也可能包含有解决这些问题的方法(例:医学法律)教学案例一般是从学校管理和教师的角度来描述的涉及学生是如何按照学校管理或教师提出的解决问题的方案一步步向前运行的丰富的案例及其评点将为广大教师提供在
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新课改理念下初中数学教学探索单位:广西桂平市大洋中学 :覃祖海提要:在新课改大潮中数学教学的形式内容和教学理念都受到很大冲击本文根据教学实践从五个方面探索新课改下初中数学教学:一重视情景创设让学生经历数学知识的形成与应用过程二营造动手实践自主探究与合作交流的氛围三尊重个体差异面向全休学生四树立新的课程观用好教材活用教材在新课改理念下只有深入研究教学更新教学观念改变教学方式才能真
《新课程背景下小学数学教学模式探索与研究》课题结题报告一研究背景 随着课程改革的不断推进和苏教版课程标准小学数学教材的推广使用我们看到了新课程背景下的数学不断呈现出的新的生机与活力苏教版课程标准数学教材为孩子们提供了乐于思考乐于学习的精致素材为学校和教师留有开发选择和拓展的空间充分地体现了以教材促进教师教学方式和学生学习方式转变的教材思想但我们也不难发现由于教师个体对教材的解读能力和
《新课程背景下小学数学教学模式探索与研究》课题结题报告 窗体顶端窗体底端 [: =1009AuthorName= cQ:25J8m11A173E3CRGY大丰市第三小… 来源: =1009SourceName=55 阅读:4773次 发布时间:2009-12-10 22:11:49] 一研究背景随着课程改革的不断推进和苏教版课程标准小学数学教材的推广使用
新课标下初中数学教学有效性的探索宝应县小官庄镇中心初中 苏桂先摘要:教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地也是对学生进行思想品德教育的主渠道教学质量如何直接关系到学生数学基础知识的掌握能力的发展兴趣的培养以及思想品德的培养等等而实施素质教育的关键就在于提高教学效率那么如何提高数学教学的有效性促进每一个学生的能力得到全面的发展呢在新课程的理念下本文就师生关系教学目标教学情境
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