单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level253的倍数的特征练习课下面哪些数能被2整除哪些数能被5整除哪些数能被3整除哪些数能同时被253整除能同时被
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数与倍数练习课填空:看到8X540这个算式我想说两句话( )和( )是40的因数( )也是40的因数( )既是5和8的倍数也是40的倍数求72的因数写出30以内5的倍数写出30以内64的因数判断题:156÷7856是倍数7是因数2一个数的最大因数等于它的最小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3×4=124×5=205×6=306×7=427×8=568×9=728×7=566×4=245×3=1512×2=242×11=224×7=283×8=242×24=48小博士说:第一题好容易下面的说法对吗说明理由(1)因为36 ÷9=4所以36是倍数 9是因数(2)57是3的倍数(3)1是12345…的因数(4)
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同底数幂的除法(第二课时)(1) 53÷53=___(3) a2÷a5= 1合作学习1a( )(2) 33÷35= = = 3533( )113( )3×323讨论下列问题: 同底数幂的除法法则am÷an=am-n 中amn必须满足什么条件(2) 要使53÷53=53-3也能成立你认为 应当规定50等于多少
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level253的倍数的特征练习课下面哪些数能被2整除哪些数能被5整除哪些数能被3整除哪些数能同时被253整除能同时被
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数与倍数练习课苏教版下面哪些是自然数哪些是整数 15-201.5-62是自然数的有( )是整数的有( )15021502-2-6根据算式写一写哪个数是哪个数的倍数哪个数是哪个数的因数.12×5
1五年级一班学生进行队列表演每行12人或16人都正好整行已知这个班的学生不到50人你能算出这个班有多少人吗 2一个小于30的自然数既是8的倍数又是12的倍数这个数是多少3幼儿园里有一些小朋友王老师拿了32颗糖平均分给他们正好分完小朋友的人数可能是多少4小朋友到文具店买日记本日记本的单价已看不清楚他买了3本日记本售货员阿姨说应付134元小红认为不对你能解释这是为什么吗 5把64个球装在盒子里
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