单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.2 解二元一次方程组(1)回 忆问题1:什么是二元一次方程二元一次方程:含有两个未知数并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程二元一次方程组:含有两个未知数的两个一次方程组成的方程组.问题2:什么是二元一次方程组回顾与思考 昨天我们8个人去红山公园玩买门票花了34元. 每张成人票5元每张儿童票3元
课 题代入消元法解方程组2课 时主备人学习目标1.熟练运用代入法解二元一次方程组2.进一步了解解二元一次方程组的 消元思想化未知数为已知的化归思想重点:准确用代入法解方程组 难点:准确用代入法解方程组学 习 过 程 备 注复习巩固:1.把方程(1)写成用含x的代数式表示y的形式(2)写成用含y的代数式表示x的形式.2.
“一切问题都可以转化为数学问题,一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程问题,因此,一旦解决了方程问题,一切问题将迎刃而解!” 法国数学家笛卡儿[Descartes, 1596-1650 ]名人语录 82消元用代入法解二元一次方程组(第1课时)学校准备建设一个周长为60米的长方形游泳池,要求游泳池的长是宽的2倍,为了帮建筑工人计算出长和宽各是多少米?请你列出相应的方程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级区一中初中数学组8.2 消元——用代入法解二元一次方程组(第1课时) 一切问题都可以转化为数学问题一切数学问题都可以转化为代数问题而一切代数问题又都可以转化为方程问题因此一旦解决了方程问题一切问题将迎刃而解 ——法国数学家 笛卡儿[Descartes 1596-1650 ]名人语
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消元—解二元一次方程组(代入法)【教学目标】会用代入法解简单的二元一次方程组初步体验会解二元一次方程组的基本思想----消元渗透话归思想【教学重点与难点】重点:用代入消元法解简单的二元一次方程组难点:体会代入消元法的基本思想【教学设计】一基本训练.巩固旧知二元一次方程组 : 由两个一次方程组成并含有两个未知数的方程组方程组的解:方程组里各个方程的公共解叫做这个判断:①二元一次方程组中各个方程
新人教七(下)第八章二元一次方程组 代入消元法解方程(1)七年级 数学 多媒体课件 教学目的:让学生会用代入消元法解二元一次方程组. 教学重点:用代入法解二元一次方程组的一般步骤. 教学难点:体会代入消元法和化未知为已知的数学思想.代入消元法解二元一次方程组 一切问题都可以转化为数学问题一切数学问题都可以转化为
2x3y=16 ① x4y=13 ② 解:由② 得 x=13 - 4y ③ 将③代入① 得 2(13 - 4y)3y=16 y=2 将y=2代入③ 得 x=5x=5y=2∴解:由②×2 得
七年级 数学 多媒体课件 教学目的:让学生会用代入消元法解二元一次方程组. 教学重点:用代入法解二元一次方程组的一般步骤. 教学难点:体会代入消元法和化未知为已知的数学思想.代入消元法解二元一次方程组 一切问题都可以转化为数学问题一切数学问题都可以转化为代数问题而一切代数问题又都可以转化为方程问题因此一旦解决了方
七年级 数学 多媒体课件 教学目的:让学生会用代入消元法解二元一次方程组. 教学重点:用代入法解二元一次方程组的一般步骤. 教学难点:体会代入消元法和化未知为已知的数学思想.代入消元法解二元一次方程组 一切问题都可以转化为数学问题一切数学问题都可以转化为代数问题而一切代数问题又都可以转化为方程问题因此一旦解决了方
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