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补充开放内容教材要慎重新课标要求教学内容的选择以目标的达成为基础因此体育教师对教学内容有较大的选择余地然而我们的不少教师对教材处理时出现了不少偏差有的干脆不用教材另起炉灶这显然不可取而较多的问题是过早过多地补充教学内容忽视了课标的基本要求而且往往是拔高教学要求忘记了面向全体学生尤其不利于后进学生的学习例如一位教师执教初二排球正面传球时课才上了不到二十分钟一名学生提出背向传球的问题教师大加赞赏示范讲
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