生命那是自然赐予人去雕琢的宝石——诺贝尔开拓生命教育 探寻德育本源珍爱生命热爱生活现在已成为国家乃至全社会的共识这体现了国家对人民生命的重视体现了以人为本的执政理念这是社会的进步人民的福音然而关于生命的教育观念在社会与学校却存在着两个误区一是流于空泛的口号把珍惜生命的口号喊得很响贴的到处都是认为这就是重视生命教育了二是仅仅重视生命的保护把生命当成易碎的玻璃器皿小心呵护忽视了生命的质量
●以学生为本●以生命为本●以生动为本●以生长为本
高校德育工作论文德育教育论文如何做好高校德育工作 [摘要]如何做好高校的德育工作是高校教育的一个重要内容但是如何做好高校的德育工作也是高校工作的一个难题尤其是在进入二十一世纪的今天各种复杂的思想观念冲击着年轻的大学生的头脑从而使得高校的德育工作面临一些新的问题和新的工作方式 [关键词]高校 德育工作 新因素 以受为本 一影响高校学生思想的因素 (一)传统因素对学生的影响 1.
回归教育本源 探寻教研真谛——郑州经济技术开发区教育文化体育局优化教研模式解读□ 崔随庆 王慧 王丽萍 教育创新是我们国家科教兴国的必由之路是民族进步的灵魂是发展科技培养人才的基础 教育创新是学校发展的活力源泉是学校可持续发展的必经之路 教育创新是以培养学生创新精神和创新能力为基本的教育为不同学生创设适合其发展的个性化环境使每一名学子都能在学校教育的支撑下展露自己的才华彰显自身的特长
摘 要:通过对生命教育内涵的解读认识到教师是生命教育中不可缺少的因素然而现实生活中教师职业被神圣化工具化教师个体也面临着种种困难这些都在很大程度上影响着教师个体的生存和发展使其生命价值难以实现要想改变这一现状需社会学校和教师三方的共同努力关键词:生命教育 教师 生命价值一生命教育内涵的解读生命教育顾名思义就是关于生命的教育狭义的生命教育指的是对生命本身的包括个人与他人的生命进而扩展到一切
对生命的理解和思考 生命究竟是什么生命的意义究竟又是什么人类一直都在探索这些问题从不同的角度来看问题会有各种不同的答案而每个人的理解又有所不同在我看来每一个人对生命的理解就是生命的本义所在生命的意义在于多姿多彩各种生命不再显的单调下面将对两个话题发表一下本人的看法:大学生怀孕后应不应该生下来这几个案例中几名怀孕的女大学生都坚持把孩子生下来虽
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体育特长生的德育教育鸡西市第一中学成军 :
自我修行 唤醒心灵 创造幸福探寻教育的本质行政后勤服务中心副主任袁媛今年暑假我有幸到山东旅游职业学院参加省培,因此我也拥有了真正静下来心来学习、读书、思考的一段安静的学习时光。这期间我阅读了《人文百川》、《心存唐室》、《旅游名校的成长》、《海景模式》、《山东旅游职业学院文化手册》等几本书,都是该校的校长和老师自己写的书。其中让我印象最深刻的是该校特有的、深厚的学校文化,尤其是他们的校训“我们的
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