第七章 呼吸与运动目的与要求:1.了解肺通气原理掌握合理呼吸 的方法2.掌握肺通气的评定方法和呼吸的 基本过程3.掌握肺换气的评定方法和肺换气 功能对训练的适应性规律4.了解运动时呼吸功能的变化规律 及调节机制第一节 肺通气1.呼吸系统简述① 呼吸系统包括: 呼吸道和肺泡 ② 呼吸道:上呼吸道由鼻咽喉组成下 呼吸道由气管及各级支气管组成
呼吸与运动教学设计 教学内容: 小学科学四年级上册第十九课教学目标: 1能运用合理方法对人呼吸时 的特点进行研究2能用测量肺活量的简单装置进行测量 3善于用搜集到的数据及其他事实阐述自己的观点教学重难点:对检测到的数据进行分析和研究教学准备:肺活量测量仪器秒表记录表等实验材料教学过程:(一)谈话导入 1同学们今天能和大家一起学习真高兴这么多老师听课你紧张
respiration第七章 呼 吸O2CO2 机体在新陈代谢过程中需要不断地从环境中摄取O2并排出CO2机体与环境之间的气体交换称为呼吸呼吸过程 :肺通气ventilation肺换气gas exchange内呼吸internal respiration外呼吸external respirationairalveoliAlveolar capillary气体运输Gas transportT
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第六章 呼吸系统 respiratory system呼吸 Respiration 机体与外界环境之间的气体交换过程即机体吸入氧气排出二氧化碳的过程呼吸过程 Respiratory process1.外呼吸或肺呼吸包括肺通气(肺与外界气体之间的气体交换过程)和肺换气(肺泡与肺毛细血管之间的气体交换过程)2
??? ?? ??? ????? ??? ???? ?????《幼儿卫生学》教 师: 骆汉雄 河源职业技术学院艺术体育系绪论与运动系统呼吸系统 绪 论教学目标:使学生了解幼儿学前卫生学的研究对象 任务内容和方法教学重点:幼儿学前卫生学的研究对象与任务教学难点:幼儿学前卫生学的研究对象授课时数:(2课时) 教学
本实验结果分析如下:1观察正常呼吸运动曲线(如图1)向下为吸气向上为呼气窒息后呼吸运动运动争强变深(如图2)窒息使呼吸运动暂停使家兔无法吸入O2导致体内的O2 含量急速降低CO2含量增高其对呼吸运动及血压的影响原理与增加无效腔相同即两者的影响同时刺激中枢化学感受器和外周化学感受器使其反射性的调节使呼吸加深加快 CO2浓度增加使呼吸运动加强(如图3)CO2是调节呼吸运动最重要的生理性因素它不但对呼吸
第四节 Respiratory Regulation 呼吸运动的调节(一) 呼吸中枢 1.基本节律中枢 -延髓 2.呼吸调整中枢 -脑桥 3.呼吸随意控制 (二)呼吸节律形成的机理 吸气切断机制 IOS 呼吸调整中枢(一)肺牵张反射 吸气-肺扩张-肺牵张感受器-迷 走神经-呼吸中枢-吸气转为呼气 Hering
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 呼吸系统疾病 组成环状软骨环状软骨右主支气管较左直支气管小支气管细支气管终未细支气管(<1mm)(导气部)呼吸性细支气管肺泡管肺泡囊肺泡(呼气部)肺:左二右三肺小叶:一毫米以下的细支气管及其所属肺组织(包括终末呼吸性细支气管肺泡管肺泡囊肺泡)构成肺泡:肺泡壁和肺泡腔肺有双重血供:支气管动静脉
临床兽医学教研室杨正涛◆呼吸式 type of respiration 家畜呼吸运动的形式(1)吸气延长 inspiratory prolingation ◇特 征:吸气显著延长 ◇病理意义:上呼吸道狭窄空气进入肺脏发 生障碍 (4)潮式呼吸cheyme-stokes respiration (又称陈-施二氏呼吸) ◆特征:吸气浅小
呼吸运动调节与急性呼吸功能不全一实验目的:1观察不同因素对呼吸运动的影响2复制呼吸功能不全的动物模型3观察呼吸功能不全的动物表现二实验动物:家兔三实验方法:1取兔→称重→麻醉(20乌拉坦5mlkg)→固定(仰卧背位交叉固定)2手术:颈部正中剪毛沿正中线切开皮肤剪开筋膜钝性分离肌肉暴露气管穿单棉线备用在气管第34软骨环之间作倒T型切口插入气管插管并固定连接张力换能器 气管插管侧支橡皮管用再字夹夹住
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