3.3.3 点到直线的距离3.3.4 两条平行直线间的距离1.掌握点到直线的距离公式.(重点)2.能用公式求点到直线的距离.(难点)3.会求两条平行直线间的距离.(重点易错点)[基础·初探]教材整理1 点到直线的距离阅读教材P106练习以下至P107例5以上部分完成下列问题.1.概念:过一点向直线作垂线则该点与垂足之间的距离就是该点到直线的距离.2.公式:点P(x0y0)到直线l:AxByC0的距
3.3 直线的交点坐标与距离公式3.3.1 两条直线的交点坐标3.3.2 两点间的距离1.能用解方程组的方法求两直线的交点坐标.(重点)2.会根据方程组解的个数判定两条直线的位置关系.(难点)3.掌握两点间的距离公式并会简单应用.(重点)[基础·初探]教材整理1 两直线的交点坐标阅读教材P102P103探究以上部分完成下列问题.已知两直线l1:A1xB1yC10l2:A2xB2yC20.若两直线方
第三章 § 直线的交点坐标与距离公式.3 点到直线的距离.4 两条平行直线间的距离1.了解点到直线距离公式的推导方法2.掌握点到直线距离公式并能灵活应用于求平行线间的距离等问题3.初步掌握用解析法研究几何问题.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点一 点到直线的距离思考1 如图点P(x0y0)到直线AxByC0(AB不同时为0)的距离d
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 学校:临清实验高中 学科:数学 编写人:张子云 审稿人:周静王桂强点到直线的距离【教学目标】1让学生掌握点到直线的距离公式,并会求两条平行线间的距离2引导学生构思距离公式的推导方案,培养学生观察、分析、转化、探索问题的能力,鼓励创新培养学生勇于探索、善于研究的精神,学会合作【重点难点】教学重点:点到直线距离公式的推导和
A53113难点求点到直线的距离一般先把直线的方程写成一般式.对于与坐标轴平行的直线其距离公式可直接写成 dx0-a或 dy0-b.(1)求两条平行线之间的距离可以在其中的一条直线上取一点求这点到另一条直线的距离即把两平行线之间的距离转化为点到直线的距离.(2)直接套两平行线间点到直线的距离公式的应用例 3:过点 P(-12)引一直线使它与点 A(23)B(45)的距离相等求该直线的方程.l1 的
成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教A版 · 必修2 课前自主预习 思路方法技巧名师辨误做答能力强化提升基础巩固训练
3.2.2 直线的两点式方程3.2.3 直线的一般式方程1.会根据条件写出直线的两点式方程和截距式方程.(重点)2.了解二元一次方程与直线的对应关系掌握直线的一般形式.(重点难点)3.能根据所给条件求直线方程并能在几种形式间相互转化.(难点易混点)[基础·初探]教材整理1 直线方程的两点式和截距式阅读教材P95P96例4以上部分完成下列问题.名称已知条件示意图方程使用范围两点式P1(x1y1)P2
PAGE PAGE 10点到直线的距离【教学目标】1.让学生掌握点到直线的距离公式并会求两条平行线间的距离.2.引导学生构思距离公式的推导方案培养学生观察分析转化探索问题的能力鼓励创新.培养学生勇于探索善于研究的精神学会合作.【重点难点】教学重点:点到直线距离公式的推导和应用.教学难点:对距离公式推导方法的感悟与数学模型的建立.【教学过程】导入新课思路1.点P(05)到直线y=2x
已知点 则N地P地点到直线距离公式y1点 的坐标知识探究:点到直线的距离知识探究:点到直线的距离x0yB(x-x0)–A( y-y0)=0 -------------②OO典型例题3x1-x0OQ2
333点到直线、两条平行直线间的距离复习引入 两点间的距离公式是什么?复习引入 两点间的距离公式是什么? 点B(x2,y2)到A(x1,y1)的距离为讲授新课讨 论:什么是平面上点到直线的距离?怎样才能求出这一段的距离?讲授新课讨 论:什么是平面上点到直线的距离?怎样才能求出这一段的距离?点P0(x0, y0)到直线Ax+Bx+C=0的距离为例1 求点P0(0, 5)到直线y=2x的距离例2 已知
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