人教版一年级上册美术教案第二课:大家都来做教学内容:教材第2页学习领域:造型、表现教学课时:1课时教学对象:一年级同学教学引导:采用儿歌的形式引入教学。“美术课,真好玩。直线拼,曲线摆。创意拼排趣味多”。教学目标:(1)引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品,集体排列立体图形。(2)启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。(3)强调在排列创作过程中发扬集体团
人教版一年级上册美术教案第二课:大家都来做学习领域:造型、表现教学课时:1课时(40分钟)教学目标:(1)引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品,集体排列立体图形。(2)启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。(3)强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。教材简析:本课其实是用一种行为艺术的形式,引起学生对美术课的兴趣。通过走出教室到校园里上课的方法进行。要提
人教版一年级上册美术教案第二课:大家都来做学习课时:1课时(40分钟)类型:造型、表现教学对象:小学一年级学生教学目标:1、引导学生运用石子、沙子,瓶盖、罐子或一些体育用具,集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。教学重、难点:1、观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。2、学生的创新
人教版一年级上册美术教案第二课:大家都来做教学课时:l课时(40分钟)教学材料:体育用品、日常小用品或废弃材料(如小石块、沙、瓶盖等)、小绳子,可提前通知学生搜集准备。教学目标: 1.利用现有材料在操场上做各种造型排列、组合练习,培养学生的造型表现能力和综合欣赏能力。2.培养学生的集体协作精神。教学重点:对现有材料的感受联想并进行造型表现。教学难点:积极自主的发散性思维引导。教学内容: 1.从
课题:大家都来做课时:第一课时课型:造型表现综合探索 教学目标:1引导学生运用小石子沙子瓶盖易拉罐或一些体育用具集体排列图形 2启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型体验材料的美感 3强调在排列创作过程中发扬集体团结协作的精神教学重点:对现有材料的感受联想并进行造型表现教学难点:积极自主的发散性思维引导教具学具准备:体育用品日常小用品或废弃材料(如小石子沙瓶盖等)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2大家都来做材料毛线 瓶盖 火柴 线 豆子它们能摆出什么图形呢豆子 线食物也可以摆出来火柴用你身边的材料动手摆一摆吧
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第 二 课 时教学目标教学流程预 设 教 案电教屏示知识点实践修改(一)复习导入揭示目标一引入:读儿歌 1. 小红伞小花伞接着天上小雨点 妈妈下班累又乏我端杯水送给她 妈妈妈妈您歇会儿我来帮您干点啥 ——学会为别人付出更是一种快乐 2.出示课件图片帮助复习背诵课文根据学生所背内容相机出示1——13屏幕用儿歌帮助理解快乐就是分享(二)细读课文自
第四课 大家都在学第 二 课 时教学目标 1通过观察自己周边大人们学习的情况感受当今的社会是学习的社会学习将伴随人的一生 2感受社会的发展和文明程度的不断提高给人们提出了新的要求不学习就会落伍 3在观察中找到身边的榜样并从大人们学而不厌学习不止中受到鼓舞 教学重点 通过看图让学生知道当今社会不论男女老少都不断地学习接受新鲜事物 教学难点通过学习培养学生学习大人们学而不厌学习不止的精神 教学关
第十六单元 快乐 大家都快乐 教学目标:1能够正确流利地朗读课文在课文中体会游戏的快乐2理解课文内容懂得独自一个人是一种快乐与他人相处也是一种快乐教学重点:理解课文内容教学难点:体会游戏的快乐教法:启发质疑朗读谈话学法:读一读说一说课前准备:课件教学过程:一.导入新课(1)1.同学们你们喜欢玩吗喜欢几个人玩玩什么你能跟大家谈谈你的快乐吗2.板书课题出示学习目标(1)1能够正确流利地朗读课文在
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