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第二节 信息技术及其发展学习目标:1说出信息技术的五次革命了解信息技术的发展历史客观地认识各种信息技术之间的关系2联系实际领会信息技术人性化和大众化的发展趋势体验信息技术的发展变化3认识到信息技术与人类生活休戚相关需要我们正确对待健康使用学习重点:1信息技术的悠久历史2信息技术的发展趋势3合理使用信息技术学习难点:1客观地认识各种信息技术之间的关系2联系实际分析信息技术的发展趋势3正确对待合理使
第一章第二节信息技术及其影响生活中的信息技术四信息技术的影响
第二课信息技术及发展趋势一教材及学情分析 ?????? 信息技术对信息的获取加工表达发布交流管理等的现代科学技术初中主要学习信息科学常识和常用信息技术学生对信息技术很感兴趣但信息技术是什么不太明白本节主要从总体上给学生认识信息技术为以后学习具体的信息处理技术提供理论基础认识 二教学目标 ·知识目标 1.了解信息技术的发展历程和发展趋势 2.了解利用信息技术获取加工管理表达与交流信息 3.认识
复习:完成下列填空题:(提问回答)一关于多媒体的数字化:1录制一段时长1分钟双声道16位量化位数采样频率的不压缩的音频数据是: (2×44100×2B×601024 KB1024 MB= MB)A B C D根据下图所示有一个声音文件第4讲附件 录音.wav 每秒(ps)播放176kb(这里的k仍旧表示千的意思kb=1000b)那么播放秒需要多少存储空间(KB)17
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提供安全检测例如三鹿奶粉中检测出三聚氰胺水质检测等成果展示2保存在网络中3利用PowerPoint等工具进行幻灯演示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第2课 信息技术及发展趋势 蓬溪县群利镇小学校 主讲 林秀山一教学要点:1.信息技术的概念2.通信技术微电子技术电子计算机技术及其发展趋势二教学目标:1.知识目标 :理解信息技术的含义了解信息技术相关技术及其发展趋势2.能力目标:能说出计算机发展的几个方向3.情感目标:培养学生主动了解掌握并应
一计算机文化论视野下的计算机课程(1982-1990) 一计算机文化论视野下的计算机课程(1982-1990) 二计算机工具论视野下的计算机课程(1991-1999) 一社会背景二课程指导思想---信息文化论素质教育观各模块的详细内容请参看教材P81-8320世纪90年代推进方式不同类型软件为教学服务基本围绕升学信息技术是研究信息的获取传输和处理的技术由计算机技术通信技术微电子技术结合而成有时也叫
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