创新型、开放型问题(1)(2) (3)(4) = 结论:对于任意两个实数a和b,一定有 a2+b2≥2ab证明:∵(a-b)2≥0, 即a2-2ab+b2≥0, ∴a2+b2≥2ab例2如图:已知△ABC为⊙O的内接三角形, ⊙O1过C点与AC交点E,与⊙O交于点D,连结AD并延长与⊙O1交于点F与BC的延长线交于点G,连结EF,要使EF∥CG,△ABC应满足什么条件?请补充上你认为缺少的条件后,
2=21AC2=AP·AB分析:一元二次方程根与判别式的关系 △>0 方程有两个不相等的实数根于是有:22-4(2-m)>0解之得m的取值范围(2)中要求m任取一个值故同学们可在m允许的范围内取一个即可但尽量取的m的值使解方程容易些而且解方程要求用配方法这就更体现了m取值的重要性否则配方法较为困难B
22=4……例1:观察下列算式: 21=2 22=4 23=8 24=16 25=32 26=64 27=128 28=256通过观察用你所发现的规律写出89的末位数字是——————⌒存在性问题cX)求)CBA=1OC
1.如图点CD在线段AB上PC=PD.请你添加一个条件使图中存在全等三角形并给予证明.所添条件为______得到的一对全等三角形是__________.证明:(2)在图中用与△ABC △DEF △PMN全等的格点三角形(每个三角形至少使用一次)拼出你熟悉的图案并为你设计的图案配一句贴切的解说词.FANAmAM半圆 四边形ABCD是正方形M是AB延长线上一点直角三角板的一条直角边经过点D且直角顶点
中考数学专题复习-开放性问题一(一)条件开放题【简要分析】条件开放题是指结论给定条件未知或不全需探求与结论相对应的条件.解这种开放问题的一般思路是:由已知的结论反思题目应具备怎样的条件即从题目的结论出发逆向追索逐步探求【典型考题例析】例1:已知反比例函数其图象在第一三象限内则k值可为 .(写出满足条件的一个k的值即可)(2005年江苏苏州市中考题目)分析与解答:收反比例函数的图象
数学开放性题 是指那些条件不完整结论不确 定解法不受限制的数学问题. 特点: 正确答案的不唯一
中考开放性创新题型全接触 ?? ?? 一题型特点与表现形式?? (一)联想想象题?? 此题型重点考查学生的联想想象和创造思维能力多根据情景扩展语句在阅读题和作文题中往往根据语境进行续写或补写?? 例1 用下面所提供的词语发挥你的想象写一段话(不少于50字)?? 泪水 小草 微笑?? 示例:考试失败了她躲在小树林里痛苦的泪水不断地洒落在脚下的小草上令人惊奇的是小草弯了弯腰
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物理中考开放性试题专题复习 同学们你们辛苦了2012年5月 开放性试题是指允许倡导并鼓励答案不唯一的一种习题它具有命题开放策略综合答案多元等基本特征开放性试题题型多
例1 猜出下列谜语所包含的物理现象例2 日常生活中的谚语俗语有很多其中有不少蕴含着深刻的物理道理例如秤砣虽小压千金蕴含着杠杆原理请再举出几个并说出其蕴含的物理知识A例2自行车是中国老百姓最常用的交通工具从自行车的结构和使用来看它涉及了许多物理知识请你言简意明地填写下表2例2 万物生存离不开太阳绿色植物光合作用过程如下:6CO212H2O C6H12O66H2
1《语文课程标准》指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”综合性学习试题是考查学生综合运用语文知识能力的主要题型。2关心学校、本地区和国内外大事,就共同的热点问题,搜集,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。3能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研
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