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  《跳绳》教学设计一设计理念本课以健康第一为指导思想以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心通过用跳绳进行各种活动培养学生参与竞争意识与创新能力 激发学生主动参与体育运动学习的兴趣使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼为终身体育打下基础重视学生的主体地位给学生营造一个情景让他们去体验给学生一个问题让他们去思考给学生一个空间让他们去施展给学生一个目标让他们去追求同时把理念转化为行动确保每个学生在活动中都能得

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  北师大版数学《跳绳》教学设计一 教学内容分析《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第３４-３５页的教学内容主要是学习８和９的加减法同时结合学生一些日常的活动将解决问题的思想也渗透在计算的学习中教材从学生熟悉的事例出发创设问题情境使学生体会到学习加减法计算的需要从而产生学习加减法计算的动机和兴趣二 学生分析在本节课之前学生已经认识了０－１０并掌握了７以内的加减法已具备了解决

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  《跳绳》教案教学目标：1学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动2通过为歌曲伴奏培养学生节奏的掌握能力3消除师生之间学生之间的陌生感使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感教学重难点：1节奏型：走跑跑2能够合作演唱表演歌曲教学过程：一组织教学：师生问好二名字口令导入：1师：小朋友今天老师将和大家一起去一个充满音乐和舞蹈的地方你们愿意吗2师：只要你们喜欢老师就开心了希望老师能伴随

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  《跳绳》教案教学目标：1知识与技能：通过为歌曲伴奏培养学生节奏的掌握能力2过程与方法：学习以音乐的方式与教师和同学交往喜欢并乐于参加音乐实践活动3情感态度：消除师生之间学生之间的陌生感使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感教法学法：听唱法表演法欣赏法教学过程：一导入1师：小朋友今天老师将和大家一起去一个充满音乐和舞蹈的地方你们愿意吗2师：只要你们喜欢老师就开心了希望老师能伴随大家度过快乐的一天

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  时间第二周课型一课时内容1跳绳2游戏：木头人目标1通过这节课的学习使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势2提高动作的协调性和动作的准确性3培养学生模仿能力和想象能力顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一常规：1体委整队师生问好报告人数检查服装2宣布课的内容和任务二准备活动：1队列：慢跑2徒手操3专项准备活动组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队1教

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