《去游乐场》教学设计 教学目标:1.知识与技能:探索并掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法2.过程与方法:经历探索计算方法的同时使学生学会简单的迁移类比和推理3.情感与态度:培养学生提出问题解决问题及估算的意识和能力教学重点:探索并掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法教学难点:算理的理解及问题意识和问题能力的培养教学过程:一
5.5 去游乐场1. 统计班中最喜欢看的书的数据并做成表格和条形统计图2. 收集小组内最喜欢看的电视节目的人数数据并做成表格和条形统计图3. 几个同学为一组出去玩一次并在玩的过程中体会数学在生活中的应用答案提示1.略2.略3.略
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级去游乐场北师大版三年级数学上册十八里铺中心小学 2011年10月20日 学习目标探索并掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法并能正确地进行计算结合具体的情境逐步培养提出问题和解决问题的意识和能力培养迁移类比推理能力可以这样算 16×4=( )元 × 41 624664个位上写4向十位进2答:16人坐太空船需
游乐场安全教案教学目标: 1认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患提高自我防范的安全意识 2学会选择合适自己玩耍的设施了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定并能自觉遵守杜绝危险行为 3能冷静应付游乐场中出现的突发情况学会一些合理处理办法 教学设计: 一谈话引入 师:游乐场是我们最喜欢的地方但是其中也隐藏着很多的危险请大家结合自己的生活经验想一想游乐场里会有哪些危险呢 1小组讨论交流集体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乐去游乐场售票处海洋馆电动火车蹦蹦船 16×4=( )元 × 41 62 4664向十位进2个位上写4答:16人坐太空船需要64元1 6× 4 6 4 2 1 2× 4 4 8比较下面两题的竖式计算过程有什么相同点及不同点怎样处理进位的数62①试一试②用你喜欢的方法计算12 ×5
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《去游乐园》教学设计陈桥中心小学 武恒教学内容:??????? 北师大版小学数学一年级下册第16——17页??教学目标:??????? 1.在实际测量活动中让学生了解测量方法的多样性体会统一测量单位的必要性??????? 2.使学生初步认识长
教学内容:去游乐园教学目标:1认识米体会米的实际意义能估计较长物体的长度2掌握米和厘米间的关系能恰当选择单位表示物体的长度3认识米尺会用米尺测量物体的长度教学重点:对米的概念的认识教学过程:一情境创设1师:去年我们参加了体检大家还记得咱们的身高吗生:我的身高是1米21厘米那我帮你量一量有没有长高啊长高了1米25厘米得出课题米的认识二学习米1估计1米大约有多长2感受1米的长度(手臂或身高等)3找一找
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级301授课教师吴飞授课时间课题去游乐园课型新课课时安排1教学目标 (三维目标)1、探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。并能正确地进行计算。2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法。教学难点能正确地进行计
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《秋游去》教案教学目标1.??知识目标:知道外出游玩带什么物品了解出行安全常识2.??情感目标:通过感受秋天外出游玩的美好培养亲近大自然的情感以及树立守秩序爱护环境等基本的文明意识3.??能力目标:初步具备选择秋游物品的能力在集体外出活动时具备初步的自护能力教学重难点引导学生正确选择适合秋游的物品了解一些出行安全常识培养学生遵守秩序爱护环境等基本的文明行为习惯教学准备 教学课件课时安排3课时
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