#
学前班教学工作总结陆爱菊一转眼又到了学期教学工作结束的时候本学期我能很好的适应学校的教学工作要求结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划有组织有步骤地开展现对本学期的工作总结如下:一教育教学工作????? 本学期是孩子们在学前班的最后一个学期期间我们进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中从班级的实际出发鼓励幼儿自立自理使幼儿在活动中愉快自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展
#
我们根据《新华字典》总结了以下拼音的拼读请您妥善保管并带领幼儿认真拼读装订成册以便随时领幼儿巩固复习第一部分:《b与单韵母的拼读练习》b –ā→bā扒(扒皮)b-á→bá拔(拔草) b-ǎ→bǎ靶(打靶)b-à→bà爸(爸爸)b-ō→bō波(波浪)b-ó→bó泊(漂泊)b-ǒ→bǒ跛(跛脚)b-ò→bò薄(薄荷)b-ī→bī逼(逼真)b-í→bí鼻(鼻子)b-ǐ→bǐ笔(铅笔)b-ì→bì毕(毕业
我们根据《新华字典》总结了以下拼音的拼读请您妥善保管并带领幼儿认真拼读装订成册以便随时领幼儿巩固复习第一部分:《b与单韵母的拼读练习》b –ā→bā扒(扒皮)b-á→bá拔(拔草) b-ǎ→bǎ靶(打靶)b-à→bà爸(爸爸)b-ō→bō波(波浪)b-ó→bó泊(漂泊)b-ǒ→bǒ跛(跛脚)b-ò→bò薄(薄荷)b-ī→bī逼(逼真)b-í→bí鼻(鼻子)b-ǐ→bǐ笔(铅笔)b-ì→bì毕(毕业
一年级拼音教学总结 一年级的拼音教学在一年级语文中占据相当重要的位置它是小学识字和学习普通话的基础学习汉语拼音有很多种方法特总结如下:一用实物学会拼音 实物即实际应用的真实的东西学生从认识的实物中来领悟拼音的读法写法不适为一举两得的做法如在初学单韵母i时让学生认识自己的上身穿的是什么——衣服再看看自己的衣服的样子然后描绘一下是什么:有的说是钮扣衣钮扣代表i的那一点钮扣与钮扣之间的距离代表那一
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.学前班拼音教学计划一.教材编排特点及重点训练项目???? 腹韵母:? ???? 声母??? :b p m?f? d t n l? g k h?? j q x? z c s??? zh? ch? sh r? y? w???? 学前班拼音教学主要
学前班拼音教学计划一.教材编排特点及重点训练项目???? 腹韵母:? ???? 声母??? :b p m?f? d t n l? g k h?? j q x? z c s??? zh? ch? sh r? y? w???? 学前班拼音教学主要是拓展幼儿的视野丰富 幼儿的知识强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象促进幼儿积极的思考和表达实现幼儿在素质上的全面提升 二.学生情况?? 本班学
学前班拼音教学反思汉语拼音是一门很重要的课程它是学好语言文学的基础和支柱所以学前班拼音教学的开展成为培养幼儿学习拼音的重中之重从小培养幼儿学习拼音的兴趣是大大提高幼儿学习拼音质量的有效途径学前班的孩子具有很明显的学前幼儿的特点他们注意力持续时间短因而好动是他们的天性也是共性他们最喜欢的是游戏活动汉语拼音作为识字的工具它本身没有意义对于善于直观形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味如何激发学生学习汉语拼
学前班教研工作总结光阴荏苒伴随着课程改革的阵阵热潮又一个充满挑战富有收获的学年结束了回顾我们学前班教研组在本学期走过的足迹不难看出我们步伐迈得踏实稳健有力可圈可点既有值得继续发扬光大的成绩也有应该引以为戒的不足一本学年教研工作目标完成情况本学年我校学前班教研工作在学校的下在教研组长的具体组织下认真贯彻幼儿教育《纲要》的思想围绕游戏教学让焕发出生命活力使幼儿在快乐中学习知识在快乐中茁壮成长重
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报