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小学生注意力现状的调查分析?注意是一个古老而又永恒的话题俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:注意是我们心灵的惟一门户意识中的一切必然都要经过它才能进来 注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中具有注意的能力称为注意力 注意从始至终贯穿于整个心理过程只有先注意到一定事物才可能进一步去集训记忆和思考等 注意包括被动注意(又称不随意注意)和主动注意(又称随意注意)
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2011 第 11 期
小学语文骨干教师教学技能现状调查与分析 ——以海南省市县级地区为例王君王君(1977— )女四川资阳人琼台师范高等专科学校中文系硕士讲师主要从事教师教育和语文课程与教学论研究基金项目:2011年度海南省哲学社会科学规划课题项目编号:HNSK11-105海南省骨干高级建设院校项目示范性骨干建设项目项目编号:qtky201132 张丽花1 (1.琼台师范高等专科学校中文系 海南
小学生口语交际训练的现状分析及对策研究【摘 要】小语新大纲提出:口语交际要讲究文明礼貌听人说话能领会主要内容坚持说普通话能用普通话清楚地表达自己的意思本文针对当前小学口语教学和小学生口语交际能力存在的问题从五个方面提出对策研究【关键词】口语交际能力对策小语新大纲提出:口语交际要讲究文明礼貌听人说话能领会主要内容坚持说普通话能用普通话清楚地表达自己的意思这是值得重视的一个改变是对语文是重要的交
小学语文综合性学习现状调查分析 调查人:徐冰 调查对象剑霞师生新一轮的基础教育课程改革在我校已经实施一年多2011年9月我就语文综合性学习问题对全校13名语文教师进行了一个简单的问卷调查情况如下:1概念的理解都知道在语文课标中有综合性学习这样一项内容但只有30教师能够较准确地答出要点内涵2重视程度新一轮课程改革设置综合学习有其重要意义老师们都知道能培养学生综合应用语文知识的能力培养学
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