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一说教材(一)教材分析本课《搜索网上资源》是我们江西科教版初中信息技术第二册第四章第四节的内容学生了解获取信息的渠道很多网上获取信息是最快捷有效的方式之一而搜索引擎又是网上获取信息最便利的工具之一大多数学生使用过搜索引擎但并非能够达到想要什么就能找到什么的程度这给他们的日常学习带来一定的局限性如研究性学习课程的开设需要学生搜集大量的相关如学生的课外阅读课余充电等都需要学生掌握一定的搜索技
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.陕科版信息技术五年级下册第9课 信息搜索教材分析: 信息搜索是网上冲浪的一个基本技能本课将介绍和训练学生的这种技能学情分析: 本校地处农村硬件十分有限据调查本班30名学生中家中有计算机的只有3人因此相当一部分学生对上网搜索信息的
旅酒(说课稿)运用教学理论(教学原则教学理论教学评价等)充实设计意图:1教材分析:从教材的结构理实比例难度章节重要性等2学情分析:学习态度学习方法学习兴趣心理特点等3教学设计理念(思路):(1)教学设计理念:从教学论基本理论职业教育的关键词进行提练(2)教学目标:1掌握酒的定义酒的制作工艺2了解酒的传说酒的特点3学会认识总结问题的方法(3)教学重点:酒的制作工艺(4)教学难点:酒的制作工艺教法:结
备课组: 初二年级信息技术组主备课人:何勇再设计者:课题:第四课 信息的搜索学情分析:信息社会面对纷繁复杂的信息能快速有效地获取有用的信息为学习和生活服务是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一大多数学生已有使用网络搜索信息的经验但这些经验是发散的其操作也往往是不规范的在本课的教学中可能会出现学生按照自己以往的经验进行操作而不重视老师所教授的方法考虑到以后章节教学的衔接和铺垫考虑到学生对一些重要
打开百度
LOGO信息技术五教学方法上课时我首先提出以下问题: 上一节课我们登录了鲁迅纪念馆的哪位同学能以最快的方法再次进入这个呢 如果你是一个科普迷想举办一个有关火星的图片展览怎样从网上搜集有关火星的图片呢 通过上面两个问题来激发学生的学习兴趣本节课我设计的学习任务是: ①如何分类收藏自己常用的 ②怎样利用关键词搜索你想要的信息信息技术信息技术
网 海 搜 索 ―――《搜索信息》教案教学背景:1课题:网海搜索―――《搜索信息》2面向学生:初一学生3学科:信息技术4课时:1课时 5学生课前准备:(1)复习上一节课捕获信息的内容(2)预习本节课搜索信息的内容P36-P38了解搜索关键词的含义以及常见的搜索引擎(3)将全班分成12个组每个组都安排不同层次的学生以小组就近原
《搜索信息》教学设计一教材分析:本课题是泰山版山东省信息技术义务教育初中课本第一册上的第二章第三节的教学内容这一章的重点知识就是让学生熟练掌握使用搜索引擎搜索基本信息的方法这一节的基本操作技能对学生日常生活学习的帮助比较大实用价值比较高本节的教学不仅能让学生巩固了前面两节课所学的知识--浏览信息和捕获信息而且还能为以后学习中素材的搜索奠定一定的学习基础?本节课的操作技能部分的学习相对来说比较简单关
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