自测题一填空题1 设矢量的模分别是,, 则 2 过点(1,2,-1)与矢量及平行的平面方程是 3 设, (其中), 则 4 函数在点可微是在点可偏导的 条件5 若, , 都是微分方程: 的解(其中,,,都是已知的连续函数), 则此微分方程的通解为 6 微分方程的通解是 选择题设矢量满足关系式, 则( )(A) 必有(B) 必有(C) 当时, 必有(D) 必有, (为常数)方程表示( )(A)
课程考试试题学期学年 2006~2007上电路分析 = 1 \* ROMAN I(B) 拟题人:校对人:拟题学院(系):适用专业: 自动化学院测控等 (答案写在答题纸上,写在试题纸上无效)计算求图1所示电路中理想电流源和受控源的功率。(7分)已知图2所示电路中A,求理想电压源的电压。(6分)图1图2图3 实际电感线圈的等效电路如图3所示,测得V,A,W,已知HZ,求参数R和L。(7分)图4(
2 课程考试试题学期学年07-081 电路分析(A卷)拟题人:校对人:审批人:拟题学院(系):适用专业:自动化及电子工程学院 自化 测控自专 测专 电气(答案写在答题纸上,写在试题纸上无效)一、填空题(每空2分,共24分)1 图1所示正弦交流电路,,,理想变压器的变比,求负载=(可任意变动)时可以获得最大功率,最大功率。2 正序对称三相电源作星形连接,若相电压,则线电压_________V。图
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教学内容数一数(教科书第2-3页)课时第一课时教学目标1使学生通过数一数初步接触1-10各数初步学会数出个数在10以内的物或人初步学会用1-10各数和同学交流物体的个数2使学生在数数的过程中了解分类数数的方法感受从数的角度观察事物的独特价值初步体会符号化思想3 激发学生的学习兴趣使学生初步数学与生活的联系产生喜欢数学的积极情感教学重点会按顺序数出10以内的数教学难点从儿童乐园的场景图中抽象出
自我鉴定---曹玉娟 研究生入学伊始怀着在集体中燃烧自我价值的愿望我主动担任动研2011级研究生党支部书记三年来我总结提炼实施三型一体工作法该工作法自2011年创建实施以来取得显著成效它不仅创新了研究生党员教育培养机制搭建研究生党员服务与成才的平台而且提供了研究生党员展示社会属性的机会充分凸显研究生党员的模范带头作用与此同时我也积极学习如何当一名合格的学生党支部书记通过学习不断更新自己
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2008年1月第二次修改版 延边大学附属医院应聘报名表 姓 名: 应聘岗位: 学习专业: 填表日期: 人 事 处 制 二O一五年一月说 明一表内所列项目由本人实事求是地填写二表内项目本人没有内容填写的可写无三表内的年月日一律
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