PAGE PAGE3 NUMPAGES38.2 用配方法解一元二次方程(12)【学习目标】1.会用开平方法解形如(x十m)n(n0)的方程.2.理解一元二次方程的解法——配方法.【重点】利用配方法解一元二次方程【难点】把一元二次方程通过配方转化为(x十m)n(n0)的形式【学习过程】一温故而知新1平方根的定义:若x2=a (a≥0) 则叫___________.用式子表
PAGE2 NUMPAGES22 用配方法解一元二次方程(3)学习目标:1利用配方法解数字系数的一般一元二次方程2进一步理解配方法的解题思路3经历到方程解决实际问题的过程体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型培养学生数学应用的意识和能力学习过程:一课前复习:1什么叫配方法2怎样配方方程两边同加上一次项系数一半的平方3解方程:(1)x24x3=0(2)x2―4x2
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 第2课时一元二次方程的解法一、学习目标1、经历探究将一元二次方程的一般(n≥0)形式的过程,进一步理解配方法的意义2、使学生掌握配方法的推导过程,熟练地用配方法解一元二次方程3、会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程,体会转化的思想方法二、知识准备1、请写出完全平方公式。(a+b)2 =(a-b)2 =2、用直接开平方法
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 第3课时一元二次方程的解法一、知识目标1、会用配方法二次项系数不为1的一元二次方程2、经历探究将一般一元二次方程化成(形式的过程,进一步理解配方法的意义。3、在用配方法解方程的过程中,体会转化的思想。重点:使学生掌握用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程难点:把一元二次方程转化为的(x+m)2= n(n≥0)形式二、知识
#
22 用配方法解一元二次方程学案(1)1.自主学习(1)用适当的代数式填空:①x2-4x =(x- )2②x2-8x =(x- )2③ =(x )2 ④x210x =(x )2什么叫做配方法配方时方程两边同时加是什么 配方法的一般步骤是:①二次项系数化为
用配方法解一元二次方程: 刘敏单位:三义永中学任教学科:九年级数学用配方法解一元二次方程创设情境例题讲解合作探究知识回顾步骤方法比一比赛一赛列方程解应用题: 学校要组织一次篮球比赛每两个队之间只进行一次比赛如果一共要安排18场比赛组织者需要安排多少个队参加比赛 提示:单循环比赛的总场数=解:设要组织X个队参加比赛 根据题意得
#
附:学生学案配方法解一元二次方程一复习引入1解下列方程(1) (2) (3) (4)二探究新知2解方程 并写出过程3填空(1)(2)(3)(4)你发现了什么规律: 对于 再添上一次项系数 的平方就能配出一个含未知数的完全平方式三应用新知4解下列方程(1) (2)(3)
九年级数学导学案课 题: 用公式法求解一元二次方程(一) 课 型:新授课 主备人: 时 间:学习目标:1.理解一元二次方程求根公式的推导过程.2.掌握公式结构知道使用公式前先将方程化为一般形式通过判别式判断根的情况.3.学会利用求根公式解简单数字系数的一元二
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报