3 / NUMS3 Unit1 Topic1 SectionA 精品学案一、学习目标:1(1)学习现在完成时,并掌握have/ has been to和have/ has gone to句型。(2)比较并找出一般过去时与现在完成时的不同用法。 2学会描述假期生活。教学重难点:1现在完成时的结构简式。has been to和have/ has gone to句型的区别。二、课前预习:1查阅课文对
2 / NUMS2 Unit1 Topic1 SectionB 精品学案学习目标:1继续学习现在完成时的用法。2比较新旧社会青少年的生活状况,启发学生珍惜新社会的幸福生活。教学重难点:1现在完成时的一般疑问式及回答: Has Ann… Yes, she has/No, she hasn’t2动词的过去分词的构成。课前预习:查阅下列单词和词组。曾经_______ 义务活动____________
2 / NUMS2 Unit5 Topic1 SectionD 导学案学习目标1、总结频度副词的用法。2、复习表达新年问候,交通方式的表达。自主预习:英汉互译:美国学生的校园生活 ________________了解 ________________参观长城 ________________坐地铁去办公室 ________________校车 ________________放学 ______
3 / NUMS3 Unit5 Topic3 SectionA 精品学案自学质疑解疑学习目标:预习P17-18的单词和词组,并熟记有关星期和学科的名词。熟记掌握课程的交际用语。自学指导:1、大声朗读1a对话,翻译对话内容;然后同桌分角色朗读。2、小组合作完成1b、2b 自测互查互教翻译下列短语及句子do outdoor activitieswork on talk about a map of
3 / NUMS3 Unit5 Topic1 SectionA 导学案学习目标1、频率副词2、交通方式3、对交通方式的一般现在时谈论 自主交流A:学习并掌握本节课生词:gate-boat 通过预习达到会读、识记要求。B:学习频度副词:如usually(通常),你在P1还能够找到两个,试一试:____________(经常);______________(总是)C:学习交通方式的表达法:骑自行车
4 / NUMS4 Unit5 Topic2 SectionA 精品导学案一、学习目标:1 知识与技能:A:学习并掌握本节课生词:make ---dance通过预习达到会读、识记要求,上课时默写,要求在听写本上做好准备,标清序号(20),条理清晰,每行4个,成绩计入个人周成绩表。只要你肯下决心并付诸行动,你一定会赢在起跑线上的!B:学习动词的现在分词的构成规律:1)在词尾直接加ing: wor
4 / NUMS4 Unit5 Topic1 SectionB 导学案学习目标A:学习并掌握本节课生词:weekday-movie要求:熟读、识记、会默写,在听写本上做好准备,上课默写时再创一个辉煌100分!B:学习频率副词:通常经常 总是有时很少从来都不C:学习交通方式的动词词组表达法:乘火车:take a train你来试一试:乘飞机______乘轮船_________乘小船_______
3 / NUMS3 Unit5 Topic1 SectionC 导学案学习目标A:学习并掌握本节课生词:begin-twiceB:学习频度副词组:every day ___________; every week______________; every Sunday _____________; once a week 一周一次; twice a week _________________
6 / NUMS6 Unit7 Topic1 SectionA 精品教案Ⅰ Material analysis本课是第七单元话题一的第一课时。本话题主要学习关于日期、出生时间、出生地点、物体形状特征的表达方式,be动词的一般过去时和序数词。本课的主要活动是1a, 1c和3a。通过Kangkang和Michael谈论英国作家展开学习,对话主要涉及到的作品、出生地点及出生年月。通过人物对话,学生将
\* MERGEFORMAT 6 Unit5 Topic3 SectionA 精品教案 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I Material analysis本节课是第五单元的话题三的第一课时,谈论有关学校课程安排的话题,学习有关课程安排的表达,以及个人对课程的喜好和看法的相关用语,在此基础上了解中西方校园生活文化的差异,并注意培养健康的学习习惯。本课的主要活动是1a和
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