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教师资格考试中学综合素质考点精讲:教师的专业发展教师的专业发展1.教师专业发展的概念教师专业化发展是指教师作为专业人员在专业思想专业知识专业能力等方面不断发展和完善的过程即是专业新手到专家型教师的过程具体来说教师专业发展的内容主要包括专业知识的拓展与加深学科专业素养的深化教育专业能力的提升以及教师职业道德素养的升华等方面2.教师的专业结构构成(1)教师专业意识教师的专业意识主要涉及的是人的主
第一章:职业理念一教育观1素质教育:素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要以全面提高全体学生的基本素质为根本目的以尊重学生个性注重开发人的身心潜能注重形成人的健全个性为根本特征的教育2为什么要实施素质教育(1)实施素质教育是落实科教兴国战略的需要(2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势 (3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要 3素质教育的要求:(1)德育为先(2)能
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2013年国家教师资格考试中学《综合素质》模拟试题(1)一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)1.我国学校一般实行【B】负责制A.教师B.校长C.教育部D.地方【考查要点】本题主要考查考生对我国《义务教育法》的了解【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定:学校实行校长负责制因此本题选B2.隔着门缝看人看到的人【A】A.和原来一样B.比原来扁C.比原来宽D.视
2015湖南教师资格国考中学综合素质考点:教师观二中学教师专业发展(一)中学教师专业发展的过程1.教师职前专业发展阶段(1)专业教育教师职前专业教育是指培养教师在教育活动中特别的专业素养的教育(2)专业实践教师职业是在基础教育学校实践领域进行的专业活动2.教师入职专业发展阶段教师人职专业发展阶段是指经历过教师职前教育阶段的人在刚获得的教职岗位上进一步了解学习和掌握岗位知识与能力的阶段中学教师的人职
2015湖南教师资格国考中学综合素质考点:教师观一【高频考点提要】1. =4867823588003425994entry=1q=E696B0E8AFBEE7A88BE694B9E99DA9 t _0720_blank 新课程改革背景下教师观的转变2.教师专业发展的方法【高频考点速记】中学教师职业的认识(一)教师观及教师专业观所谓教师观是指关于教师职业的基本观念从广义上看是人们对教师职业的认
2015湖南教师资格国考中学综合素质考点:教师观一【高频考点提要】1. =4867823588003425994entry=1q=E696B0E8AFBEE7A88BE694B9E99DA9 t _0720_blank 新课程改革背景下教师观的转变2.教师专业发展的方法【高频考点速记】中学教师职业的认识(一)教师观及教师专业观所谓教师观是指关于教师职业的基本观念从广义上看是人们对教师职业的认
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