是否应该从众要做具体分析盲目从众是不可取的请攀比心理引发的消费的例子从众心理攀比心理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级消费心理面面观案例探析有一位妈妈最怕给女儿买衣服女儿想买的妈妈不愿意妈妈想买的女儿看不上每次都闹的不欢而散妈妈认为穿衣服不能太张扬跟周围的女孩打扮的一样才好女儿坚决不同意:同学都穿这样的衣服我不要她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服 妈妈的消费心理 女儿的消费心理 :跟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级树立正确的消费观一.消费心理面面观四位同班女生一起去逛服装专卖店看到一件598元的外套停下了脚步这时:女生A:这件外套我看见街上好多人穿的听说这个款式现在很流行我想买一件你们给点意见吧女生B:人家穿你就穿啊那太没个性了再说要是在学校里撞衫那多尴尬我看还是买刚刚看的那件黑色的多有个性啊女生C:那件也忒怪异了我看就买这一件598元
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级消费心理学 一消费心理学的研究对象和内容 消费心理学是研究消费者在其消费活动中的心理现象产生发展和变化的一般规律的科学它是心理学原理在消费领域的应用是一门应用性的交叉学科点击返回上一层消费心理学的研究对
消费者心理分析消费消费者心理分析者心理分析消费者心理分析消费者心理分析消费消费者心理分析者心理分析销售推销是从把握人性入手取得客户的信任让客户愿意购买商品或接受服务最终满足客户需求或帮助客户解决问题使客户满意的同时也达成销售目的的活动 消费消费者心理分析者心理分析你是如何购买衣服的需求意识需求定义选择评估(否定拒绝再选择)控制评估最终认可(需求模糊)积累新数据销售员工作范围消费者心理分析消费消费者
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 组长张芳芹 组员颜雪 张君杰高中研究性学习展示《我们身边的中学生消费》●本人对课程的理解 高中研究性学习实践活动是面向学生生活而设计的一门课程也是在教师引导下学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的兴趣和亲身经历与学生的学习生活密切相关的各类问题进行探究从而获取经验和学习科学研究的方法体现对知识综合
第十章 消费者心理消费者决策第十章 消费者心理第十章 消费者心理第十章 消费者心理第十章 消费者心理营销策略:必须谋划以便使自己的品牌进入潜在购买者的注意考虑和选择集合否则就伤失了销售机会还要直到竞争品牌以便制定出富有竞争力的祈求确认信息来源评价重要程度最初如何知道该品牌等 40 30 20 10
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