课题Unit 11 What do you think of game shows (第 1 课时)教学目标知识目标Learn the new vocabulary words and useful expressions能力目标Listen for people’s opinions Listen for likes and dislikes情感目标Help the
课题Unit 11 What do you think of game shows (第 4 课时)教学目标知识目标Learn the new vocabulary words and useful expressions能力目标Enable the students to give opinions and talk about likes and dislikes情
课题Unit 11 What do you think of game shows (第 3 课时)教学目标知识目标Learn the new vocabulary words and useful expressions能力目标Enable the students to give opinions and talk about likes and dislikes情
课题Unit 11 What do you think of game shows (第 2 课时)教学目标知识目标Learn the new vocabulary words and useful expressions能力目标Listen for people’s opinions Listen for likes and dislikes情感目标Help the
Unit 11 What do you think of game shousStepⅠ RevisionT:How’s the weather todayWhat day is it todayWhose turn to give duty reportStepⅡ Presentation T: This class,we are going to learn Unit 11 What do
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导学稿:班级:特殊的平行四边形矩形(1课时)教学目标:理解矩形的定义掌握矩形的性质自学过程:活动一:(平行四边形的性质,判定的回顾。 独立完成 10分钟 )如图:在 ABCD中,找出相等的线段,相等的角,互相平行的线段DA相等的线段:______________________________________________________B相等的角:___________________
3 导学稿班级:: 教学目标:1,了解菱形的定义;A2,掌握菱形的性质;D3,利用菱形的性质解决一些实际问题。已知如图:四边形ABCD是平形四边形,如果∠ABC=90°那么四边形ABCD是。CB如果有AB=BC,那么这个四边形是。我们在生活中经常见这种图形,你能举出一些这样的图形没?例如: 。动手做一做: 如图,将一张矩形的纸对折两次,沿图中虚线剪下,在打开,就得到一个菱形。观察得到的菱形,
导学稿班级: : 教学目标:1,了解梯形的概念,图形。2,掌握梯形的有关性质。3,能利用梯形的有关性质解决实际问题。学前准备:根据你以前见过的图形,画出你认为是梯形的所有图形(独立完成)。根据你所画的梯形给出这些梯形标出上底,下底,高。结合你画的梯形,你觉得梯形应该分几类?它们各有什么特点?3,你觉得平行四边形和梯形的区别是什么?4,综合上面的你能给梯形下个定义吗? 活动一如图,四边形AB
导学稿班级:: 教学目标:1,了解菱形的定义;A2,掌握菱形的性质;D3,利用菱形的性质解决一些实际问题。已知如图:四边形ABCD是平形四边形,如果∠ABC=90°那么四边形ABCD是。CB如果有AB=BC,那么这个四边形是。我们在生活中经常见这种图形,你能举出一些这样的图形没?例如: 。动手做一做: 如图,将一张矩形的纸对折两次,沿图中虚线剪下,在打开,就得到一个菱形。观察得到的菱形,它
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