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  教学内容：桌子有多长教学目标：经历用不同工具测量同一物体长度的过程体会统一长度单位的重要性认识厘米体会厘米的实际意义能估计小物体的长度会用刻度尺测量物体的长度教学重点：能估计小物体的长度会用刻度尺测量物体的长度教学难点：掌握正确的测量方法能在刻度尺上正确读出物体的长度课前准备：尺子铅笔等教学过程：创设情境提出疑问1估一估说一说：讲台有多长课桌有多长2小组讨论：你能用哪些方法来说明课桌有多长3

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