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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10以内数的认识与加减法——整理与复习 下图一共有( )朵花从左数 排在第( )从右数排第( )1073一复习序数12345678910我家住在7层小明小聪我家在李老师家楼下一层李老师我家在李老师家上面一层小明在 层 小聪在
10以内数的认识和加减法教学设计教学内容:本册教科书第2930页教学目的:1.使学生初步学会计算得数是6的加法和6减几的减法2.通过观察比较使学生初步知道交换加数的位置得数不变3.使学生初步学会加减法算式的写法教具准备:插好6根小棒的木架鸡图学生准备6个方木块(或圆形)6个三角形数字卡片16教学过程:一复习1.看算式在本上写得数(5以内加减法)2.口答(6的组成)二新课1.教学51和15(1)出示
《6-10的认识》学生自主学习卡一学习目标:1.借助排第几了解10以内数的顺序体会序数的意义2.会写610各数掌握610的数的组成3.渗透简单的找规律在教师的引导下学会与同伴交流初步形成合作意识 二课前准备:?多媒体课件三自主学习: (一)1自学:同学们喜欢玩游戏吗那我们一起去操场看看吧出示信息窗——老鹰捉小鸡的投影片创设问题情境瞧操场上的同学们在干什么呢看了这幅图你知道了什么操场上有做老鹰
610以内数的认识和加减法 练习课教学目标:1巩固610以内数的认识建立数的概念增强数感2巩固610以内数的分与合提高学生加减法计算能力3在解题过程中渗透一定的解题策略教学重点:巩固610以内数的认识和加减法教学难点:渗透策略解题教学过程:一计算T:同学们今天我们用610以内各数来解决一些问题首先带来了口算你能算得又对又快吗请你拿出练习纸完成第一题口算 1口算(学生练习——开火车对答案——说算法
11=21=31=41=51=61=71=81=91=12=22=32=42=52=62=72=82=92=13=23=33=43=53=63=73=83=93=14=24=35=44=54=64=74=84=94=15=25=35=45=55=65=75=85=95=16=26=36=46=56=66=76=86=96=17=27=37=47=57=67=77=87=97=18=28=38
20以内的加法和10以内的减法 夯实基础站 1.口算。 10以内加、减法。 3+4= 6-2= 7+3= 6-4= 5+5= 0+3= 4-4= 8+2= 4+3= 9-4= 8-0= 7-6= 4+4= 4+6= 5-3=
1.在 里填上><或=56 78 67 89 85 54 67 7645-3 402 55-7 78-9 2412 78-45.2.脱式计算5623-52 34-1245 67-5739 85-23-1645-2511 5117-28
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