Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学数学教案教学内容平均分(课本P1314页例1例2及练习三中相应的习题)教学目标知识目标在具体情境与实践活动中建立平均分的概念能力目标让学生充分经历平均分的过程明确平均分的含义初步形成平均分的表象情感目标引导学生感受平均分与实际生活的联
自主合作探究当堂达标——小学数学教学模式经过将近三年的摸索结合自己的教学实际我渐渐形成了自己的教学雏形现和同仁们分享一下:我的模式分六步走:一创设情境提出数学问题:教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发通过语言描绘实物演示多媒体电脑演示等手段创设生动有趣直观形象的情境激励学生发现问题大胆提出问题二出示学习目标三自主合作探索建立数学模型:1学生自主学习所谓自学能力就是指独立获取知
第二学段:四年级上册《商的变化规律》活动一创设情境激发兴趣 回忆已有知识经验:积的变化规律猜想:在除法中是否也存在着类似的规律呢(创设问题情境利用迁移大胆猜测)活动二自主探索合作交流(验证猜测研究规律)? (一)验证第一个猜测:除数不变被除数和商的变化规律 学生小组合作用大家商讨的方法验证汇报交流 (二)验证第二个猜测:被除数不变除数扩大或缩小商会随之缩小或扩大吗?(学生
教学内容跳 绳 课时1教学目标通过本课的活动培养学生的灵活性协调性使学生的身体得到锻炼增强学生体质培养学生坚强的意志及合作精神课前准备短绳若干????教学过程??一准备活动二跳绳:1赛赛跳——分为6个小组每小组在规定时间内看谁跳的多2接力小游戏采蘑菇3进行活动:分两组进行活动一组进行长绳活动一组进行短绳活动活动一段时间后互换教师注意指导和做好保护工作4活动结束后进行放松运动三教师小结??作业设
教学课题上学了教学目标知识与技能初步认识数数数过程与方法1在看一看数一数说一说的活动中让初入学的孩子了解学校生活渗透思品教育2在数1-——10 各数的过程中让学生初步体验教学与生活的联系激发儿童学习数学的最初步热情情感态度与价值观1让儿童在数数过程中进行相互之间的交流以感受老师和同学之间的亲切克服陌生感产生愉悦感2初步培养学生的合作参与意识教学重点使学生在观察的基础上能用带数字的一句话表现出来教学
人教版小学数学三年级上册教学教案(表格式)课 题毫米的认识课 型 新授第1课时总序1编写时间2012年 月 日执行时间2012年 月 日执笔老师执教第 周 星期 第 节教学目标1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2培养学生的估测意识和能力3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学教学重点认识长度单位毫米
苏教版三年级数学上册表格式教案第一单元 除法第二单元 认数第三单元 千克和克第四单元 加和减第五单元 24时计时法第六单元 长方形和正方形第七单元 乘法第八单元 观察物体第九单元 统计与可能性第十单元 整理与复习第一单元 除法第 一 课 时【集体备课】备注【教学过程】【学生活动与教师】一复习1表内除法口算?2复习除法笔算的格式?3导入新课?二新授1教学40÷2??
(一)年级(2)班数学第一学期教学计划一班级学生基本情况分析概况全班( 41 )人其中男生( 24 )人女生( 17 )人 学生掌握双基情况分析学生学习态度及习惯分析二学期教学总目标知识技能方面1熟练地数出数量在20以内的物体的个数会区分几个和第几个掌握数的顺序和大小掌握10以内各数的组成会读写0――20各数2初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分部分名称初步知道加法和减法的关系比较熟练地
小学数学教学评价表学校 执教人 执教年级 课题 时间 评价项目评? 价? 要 素分值得分学生的学习活动(60分)?参与程度学习积极性高思维活跃乐于学习有强烈的学习欲望全班学生100参与学习活动90的学生敢于提出问题并发表自己的见解获得学习数
重庆北部新区康庄美地小学教学评价表(讨论稿) 年级 课题 ? 执教????? ???? ? 年 月 日项目权重评 价 要 点等级评定ABCD教学目标(10分)1符合新课标理念基础性目标教学核心目标附属性目标合理明确54322深挖教材符合要求切合学生实际5432教学内容(15分)1能驾驭教材准确把握教学重点难点543
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