大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    长春市第四十五中学分校? 王岩教学目标:1.知识和技能知道电磁感应现象知道产生感应电流的条件知道发电机的原理:能说出发电机为什么能发电知道什么是交流电知道发电机发电过程是能量转化的过程知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50HZ的意思能把交流电和直流电区分开来2.过程和方法探究磁生电的条件进一步了解电和磁之间的相互联系观察和体验发电机是怎样发电的3.情感态度与价值观认识自然现象之间是相互联系的进

  • 铁”案--反思.doc

    #

  • .doc

    生物教学实录课题---《藻类苔藓和蕨类植物》(人教版七年级上) 大连第十三中学 付宇教学目标 1.概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2.说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系并树立生物体与生活环境相适应的观点 3.生物圈中各种绿色植物及其生存状况 4.培养学生发散思维提出问题分析推理实验观察自主探究比较综合合作交流等多种能力 重点和难点

  • 现象------人版.doc

    磁现象 实录一引入新课师问:同学们日常生活中我们经常提到磁例如磁化杯磁铁等你们知道有关磁的哪些知识或故事师:今天我们共同来研究有关磁的问题学生们根据已有经验知识进行发言提出的例子有很多教师注意引导控制时间二新课教学师:在2000多年以前的春秋时期我们的祖先就发现了天然磁铁矿石吸铁的性质指南针就是用磁针制成的你们收集到的各种各样的磁体它们都有共同的性质你们能用身边的物体探究出它们的共同性质

  • .doc

    教学实录常见的酸碱盐高密市姚哥庄中学 郭彩霞 【教师】课题引入:酸碱盐是与我们日常生活关系密切的三种物质也是中考的重点内容同学们已经对这部分内容做了课前预习下面请同学们对预习学案中存在的问题相互讨论一下【学生】根据自己预习学案中存在的问题进行交流解决【教师】针对学生的交流进行答疑生成盐的途径是学生掌握的难点首先让一个学生总结然后大屏幕展示出教师总结的一些方法为了强化

  • .doc

    一教学实录初三上学期我们上了人教版第三册Unit 17时间:第5周地点:初三(3)班教室内容:人教版第三册Unit 17本单元的重点语法项目为定语从句口语活动也围绕这一语言点展开最终达到使学生能在交际活动中灵活运用定语从句来表达思想的目的学生用书和练习册(第656768课)都提供了不少的机械练习在进行完这些机械练习确保学生已熟悉这种语言形式之后可以让学生进行一些即兴的自由的交流活动这堂课

  • 我的长.doc

    我的长生果实录与反思(草稿) 本文是著名作家叶文玲的一篇散文主要是回忆少年时代的读书生活饱含深情的回忆了对阅读的热爱将酷爱读书这种感情贯穿始终看香烟人 看连环画看大部头小说…正是酷爱读书在书中不断汲取营养才使得成长为一个卓越的作家本篇教材排在一单元之末对整个单元的阅读体系和写作特色是个很好的回顾和总结我在教学中着重尝试引导学生赏析了本文的写作特色收到颇好的效果 课前

  • 作业.doc

    七 电生磁 作业(十五)2011 6 10:_____ 班级:___ 书写:_______ 成绩:______16.(10汕头)如图8所示的三幅实验装置图请在下面的横线上填出各实验装置所研究的物理现象:图a__________________________________________图b___________________________________

  • 《散步》.doc

    著名特级教师余映潮《散步》教学实录一导入师:可以上课了吗(得到回应)课文打开看一看屏幕这节课我们来看一篇美文一篇很美的精致的散文(读屏幕上的文字)(让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野有铺展着生命的新绿有阳光下的金色菜花有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…)我们将通过这样三个环节来学习(投影):我们的阅读活动:理解文意朗读课文品味语言二理解文意师:(读屏幕投影的

  • 影子.doc

    师:通过读了课文后你还有哪些不理解  生:为什么影子一会儿在前一会儿在后呢  生:为什么有光的地方会有影子较暗的地方就看不见影子子呢  生:为什么影子像小黑狗呢是我的好朋友呢  ……  师:小朋友你们喜欢和影子做游戏吗(喜欢)那我们就一和影子做  游戏请小朋友边做游戏边仔细观察影子以上问题你就会明白了  师生:一起和影子做游戏边引导他们观察发现  生:当我们面向灯光影子就在后背对灯光影子就在

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部