相关文档

• 2.2.1.2减数分裂第二课时.ppt

  变形2n42有无同源染色体的分离有联会形成四分体极体3细胞质分裂方式不同：形成部位4个精子同源染色体排列在赤道板的两侧同源染色体分离末期Ⅰ2N→N4c→2c次级性母细胞2n2a时期适用范围区分有丝分裂与减数分裂技巧有丝分裂后期四分体减数分裂后

• 减数分裂第二课时..ppt

  精原细胞体积增大染色体复制形成初级精母细胞前期 同源染色体联会四分体出现中期后期与有丝分裂比较减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂后期后期末期末期减数第一次分裂中期精子的形成过程次级精母细胞（二）过程:初级卵母细胞相同点细胞质不均等分裂减数第一次分裂后期减数第一次分裂各个时期染色体有何变化（四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换）　染色体

• 第1节 第1课时 减数分裂.ppt

  第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂知识目标1.阐明细胞的减数分裂2.举例说明配子的形成过程3.阐明减数分裂对生物遗传和变异的重要性能力目标1.使用高倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片2.运用建构模型的方法模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化情感目标认同物质的规律性树立辩证唯物主义世界观配子体细胞 如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体二者

• 减数分裂2-1第2_3课时(文).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一 减数分裂 第二课时 第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用(1)形成场所:精原细

• 减数分裂（二）.ppt

  卵原细胞结果

• 第二章第一节减数分裂_(第八周第一课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 二 章 第 一 节减 数 分 裂 和 受 精 作 用孟德尔的遗传学定律分离定律自由组合定律内容：雌配子时间：雄配子受精卵亲代子代父本母本染色体数量一致结合染色体数目发生了减半46条46条减数分裂的猜想有丝分裂过程复制1次结果分裂1次亲子间染色体数目不变减数分裂结果亲子间染色体数目减半过程复制次分裂次12 精原细胞精子

• 减数分裂课件.ppt

  生物体细胞的染色体数着丝点A a间期间期4a1下图a →d表示连续分裂细胞的两个细胞周期能正确表示一个细胞周期的是（ ） a b c d┈┴──────┴─┴──────┴─┴┈Ａ.a为一个细胞周期　 Ｂ.b为一个细胞周期 Ｃ.a和b为一个细胞周期 Ｄ.c和d为一个细胞周期3中期 I同源染色体彼此分开

• 减数分裂课件.ppt

  第15课时 减数分裂和受精作用 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂考点一 减数分裂的过程请仔细辩图精细胞卵原细胞精子的形成过程卵巢初级性母细胞染色体复制 1次细胞连续分裂 2次着丝点分裂 1 次染色体减半 1 次DNA减半 2 次1个母细胞产生 4 个子细胞有基因突

• 减数分裂说课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程名称:《减数分裂》 减数分裂 教材分析 教学目标 教学策略 教学过程 学情分析教材分析减数分裂教学策略教学过程教学目标版本 人教版高中生物.必修二 课题 第二章 基因和染色体的关系 第1节《减数分裂和受精作用》 第一部分 减

• 减数分裂课堂.ppt

  2N推理：N细胞连续分裂两次而染色体只复制一次.曲细精管细胞内主要的变化：１核膜及核仁消失２染色质缩短加粗成为染色体3出现纺锤丝组成纺锤体4同源染色体联会(n对同源染色体形成n个四分体)四分体中的非姐妹染色单体常常发生交叉互换4初级精母细胞2.过程及其特点:4个2种精子（染色体数:n）2染色体数目减半发生在25→(二)卵细胞形成的过程极体有丝分裂细胞分化场所不需精原细胞初级精母细胞精子细胞2无同源染色体联会等行为