上海市九年义务教育课本数学四年级《角的初步认识》教案执教教师:陈波 执教日期:2009年11月24日一教育目标:1知识和技能目标:1)知道角是由一点和这点出发的两条射线所组成的图形2)能判断什么是角会用字母与符号标出角正确读写角3)知道角的大小和角两边的长度没有关系4)掌握简单的比较角大小的方法2心理目标:1)体验成就感激发自信心2)学会倾听尊重的态度3)培养互助合作的精神3行为目标:1)帮
<上海市九年义务教育课本(试验本)>40真正的愤怒(四年级第二学期) 宝山区第三中心小学 周珏教学目标:通过学习课文内容让学生了解我国西北地区缺水状况以及生活在那里的人们对水的珍视懂得应该珍惜有限水的资源并感动于祖孙俩克服缺水困难仍坚持植树护绿的行为通过品味关键词语来理解文中含义深刻的句子培养学
角的初步认识二(1)班 陈雷教学目标知识与技能结合生活情景使学生初步认识角知道角的各部分名称初步学会用直尺画角过程与方法通过观察操作等数学活动培养学生观察能力实践能力抽象能力建立初步的空间观念发展学生的形象思维情感态度与价值观通过实践活动使学生获得成功的体验建立自信心让学生感受到生活中处处有数学教学内容使学生初步认识角知道角的各部分名称学会画角教学重点根据角的特征辨认角教学难点掌握角的特征
课题角的初步认识课时1教 学内 容教科书38-39页学习目 标1结合生活情景及操作活动使学生初步认识角直到角的各部分名称2初步学会用直尺画角会比较角的大小3在学生获取知识的同时培养他们观察思维和动手能力重点难 点认识角画角比较角的大小教学准 备教师教学课件三角板两个大小相等边的长度不等的角学生一条绳子纸片两条硬纸条教学过程教师活动学生活动二次备课一创设情景引入新课师:新的一天开始了人们早早起
二年级数学上册直角的初步认识教案教学目标: 1初步认识直角 2会利用三角板上的直角判断直角和画直角 3培养学生初步的空间观念和动手操作能力渗透数学从生活中来数学服务于生活的观点教学重点:采用多种方法(折纸用直角尺量用眼观察)引导学生们初步认识直角培养初步的空间观念教学难点:掌握测量直角和画直角的方法教学过程:一复习准备 1再次展示上节课学生们折出的角(锐角钝角和直角各一个) 师:这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学二年级上册角的认识返回返回返回返回返回顶点边顶点边边顶点边边边返回顶点边边角有一个顶点和两条边( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )练习:1下面的图形哪个是角在(
棉花姑娘说:请你帮我捉害虫吧可恶
人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识设计:吴燕凌吐鲁番市第三小学顶点边顶点边边顶点边边边 下面的图形哪些是角哪些不是角是角的画 不是角的画╳ ( ) ( ) ( ) ( )(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的初步认识.........一个尖尖的地方两条直直的线.顶点边边你能给角的这三个部分各起一个名字吗下面的图形哪些是角哪些不是角顶点边边边边顶点你会用生活中的物品做一个角吗 要求: 1自己动手用生活中的物品做一个角 2说一说这个角的顶点和两条边在哪里你想怎么画角呢1先画顶点2然后画一条边3再
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