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  23卡罗纳教学目标：认识5个生字。有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。教学过程：揭示课题《跨越海峡的生命桥》中海峡两岸骨肉亲情让我们感动，其实我们每天都在爱的包围中，你都感受到了哪些爱？在这么多爱中，母爱是最最伟大的，我们每个人都因为拥有它而感到幸福，可一位和我们年纪相仿的外国小朋友却失去了世界上最最珍贵的母爱，他就是卡罗纳（齐读）感受卡罗纳的痛苦失

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版四年级语文上册第六单元导读提示： 1自由读课文读准字音读通课文难读的地方反复多读几遍2思考：课文讲了一件什么事我试一试： 遭zāo到 怜悯mǐn 屏bǐng息xī凝níng神shén 号háo啕táo大哭 端duān详xiáng

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23 卡罗纳学习目标：1认识五个生字2正确流利有感情地朗读课文3读懂课文内容增强关爱他人帮助他人的情感读懂课题：卡罗纳亚米契斯本文是一篇记叙文选自《爱的教育》1小组交流对课题的理解2小组交流展示读通课文独自默读课文完成任务：1 生字2 新词 美句 精彩段落小组内交流展示：1.2组：生字3.4组：新词5.6组：美句7.8组：

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  爱的教育卡 罗 纳1遭遇 怜悯 叮咛 嘱咐 号啕大哭今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳走进教室，忽然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 过了一会儿，我发现卡

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  语文 课 时 计 划 年 月 日 第 周 星期 第 课时： 23卡罗纳 教学内容 全面学习课文目的要求1正确流利地有感情的朗读课文　　2读懂课文内容了解课文所表达的思想感情　　3培养独立阅读能力　　4在读中感悟体会课文所表达的思想感情　　5感受人和人之间深厚而真挚的爱教学重难点分析正确流利地有感情的朗读课文在读中感

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  　　23 卡罗纳教学目标：　　1认识5个生字　　2有感情地朗读课文体会课文的思想感情　　3读懂课文内容激发关爱他人帮助他人的情感重点：　　引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的并交流各自的阅读体会和感受教具准备：课件教学过程：一故事导入激发情感　　一个只读小学3年级的孩子在他母亲生日那天献给了母亲一封长达八页纸的信来深深表达自己对母亲的热爱信的四周还画上了漂亮的花边可是半年后无限疼爱

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  23 卡罗纳 教案示例? 教学时间：　　教学目标：　　1认识5个生字能正确有感情地朗读课文读懂课文内容　　2抓住人物语言动作神情的描述通过品读批注交流感受师生对卡罗纳的真切关爱之情　　3懂得在别人遭遇不幸时同情体贴给予关爱　　课时安排　　1课时　　教学过程　　一导入　　1播放《世上只有妈妈好》歌曲　　2师：世上只有妈妈好没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找母爱是最最伟大的我们每个人

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  23 卡罗纳【教学目标】　　　　1．正确流利有感情地朗读课文体会课文的思想感情读出人们对卡罗纳的关爱之情　　　　2．读懂课文容激发关爱他人帮助他人的情感并将自己的感受与同学交流　　　　3．激发阅读原著《爱的教育》的兴趣　　【课前准备】　　　　教师准备：课件　　【教学时间】　　　　1课时　　【教学流程预设】　　一情感铺垫渲染爱　　(一)故事导入揭示课题　　　　　同学们一定很熟悉这首歌----

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  卡罗纳　一．在单元主题下入课　　1．回顾中唤醒　　师：经历了三篇课文的学习我们不难发现本单元选文中流淌着一个美好的字眼--爱爱是什么爱是李白登黄鹤楼时远眺江面唯见的孤帆爱是王维送元二时更尽的杯中酒爱是那一排排任人走任人踏的搭石爱更是那座跨越海峡的生命桥那么今天的课文中爱又是什么呢让我们翻开书109页走近卡罗纳　　二．可怜的孩子　　1． 自由读:你眼前出现了一个怎样的卡罗纳　　2． 指