单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册分数的意义和性质复习李姗文(1)用分数表示图形的阴影部分 ( ) ( ) (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看见这两个分数你想起了什么我们这个单元都学习了一些什么内容分数的意义分数单位真分数分数的基本性质约分通分小数化成分数分数和小数的互化分数大小比较本单元学习的主要内容 分数的意义和性质意义分数的意义单位1的含义分数的意义表示把单位1平均分成 5 份取其中 2 份表示 2 个 表示 2 除以 5 的商(分数的意义)小结:单位
分数单位本单元学习的主要内容 1本单元学习的主要内容 4……表示 2 个 分数可以表示整数除法的商在表示整数除法时要用除数作分母用被除数作分子用关系式表示: 被除数÷除数= ————用字母可以表示成: a÷b= ——因为除数不能等于0所以b也不能等于0分数线是一种数 也可看作两个数相除 ÷ =9n2.小明用45分钟走了3千
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分数的意义和性质练习一填空1是一个( )分数它的分数单位是( ) 它有( )个这样的分数单位把它化成带分数是( )2的分子增加4 要使分数的大小不变分母应增加( )3在括号里填上合适的分数800 千克( )吨 25 厘米( )米 1400 米( )千米 45 分( )小时
分数的意义和性质【 新知识点】 分数的产生分数的意义 分数与意义分数与除法真分数真分数与假分数 假分数带分数假分数化带分数或整数 分数的基本性质分数的基本性质 化成分母不同大小不变的分数最大公因数约 分 求最大公因数最简分数 约分及其方法最小公倍数通 分 求最小公倍数分数比大小通分及其方法小数化分数分数和小数的互化分数化小数1把3米平均分成4份每份占1米的( )( )是(
分数的意义和性质的练习?2把20米长的绳子平均剪成4段每段长( )米每段是全长的把3米长的绳子平均剪成5段每段长( )米每段是全长的把3米长的铁丝平均截成8段每段长米每段长是3米的一块3公顷的菜地平均分成8份每份占这块菜地的每份是公顷把一根7米长的绳子平均截成9段每段是这根绳子的每段长米把4米长的电线平均分成4份表示这样的一份就是这根电线的( )表示这样的3份就是这根电线的(
分数的意义和性质练习一1.填空题: (1) EQ F(37) 表示把( )平均分成( )份取其中的( )份 (2)把一根3米长的绳子平均截成8段每段是这根绳子的 EQ F(( )( )) 每段长 EQ F(( )( )) 米 (3) EQ F(34) 里面有3个( )2里面有( )个 EQ F(15
分数的意义和性质练习题1把3米平均分成4份每份占1米的( )是( )米258的分母加上40要使分数的大小不变分子应加上(????)3分数ba(a不等于0)当(??????)时它是假分数当(?????? )时它是真分数当(???? )时它是这个分数的分数单位当(???? )时它是最简分数4. 若A和B都是非0自然数A÷B=12那么A和B的最大公因数是( )最小公倍数是( )若A和
分数的意义和性质练习题1把3米平均分成4份每份占1米的( )( )是( )( )米258的分母加上40要使分数的大小不变分子应加上(????)3分数ba(a不等于0)当(??????)时它是假分数当(?????? )时它是真分数当(???? )时它是这个分数的分数单位当(???? )时它是最简分数4. 若A和B都是非0自然数A÷B=12那么A和B的最大公因数是( )最小公倍数是(
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