相关文档

• 人教版五年级下册数学教学工作计划.doc

  五年级数学第二学期教学工作计划 上泉九年制学校： 漆晓宇二教材分析：这一册教材包括下面一些内容：图形的变换因数与倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统计数学广角和数学综合运用等因数与倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容三教学目标1．理解分数的意义和基本性质会比较分数的大小会把假分数化成带分数或整数会进行分数与小数

• 人教版五年级下册数学教学工作计划.doc

  小学五(2)班数学教学工作计划(2011---2012学年度第二学期)一 学生基本情况分析：上学期本班共有学生60人其中男生24人女生36人学生都来自农村他们的课外作业完成的习惯不够理想学生的书写状况有很多不理想上课主动听讲积极大胆发言的个性养成的不够好少部分学生的基础知识不够扎实从学生的思维能力看思维的主动性不突出逻辑能力很差发散能力不理想学习困难的学生有部分他们的特点是：数学基础知识掌握

• 人教版五年级下册数学教学工作计划.doc

  2015年春季期五年级数学教学工作计划 港北区民族寄宿制民族小学 陈丽霞一班级学生情况分析：五年级70班共有学生68人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作但自

• 人教版小学数学五年级下册教学工作计划.doc

  溶江镇中心小学五年级下册数学教学计划(2014-02)教师：唐萍艳一本册教材分析：这一册教材包括下面一些内容：图形的变换因数与倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统计数学广角和综合应用等因数与倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统计等是本册教材的重点教学内容二学情分析1五(四)班共有50名学生学生的基础参差不齐两级分化现象严重学习的主动性远远不够当然班上也有很多积

• 人教版五年级下册科学教学工作计划.doc

  人教版五年级下册科学教学工作计划 制定人：姜晓梅一指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二全册教材分析：（一）全册内容和各单元教学目标：五年级下册的学习内容是由沉和浮时间的测量热和地球的运动四个单元组成的 在沉和浮单元里学生从物体的沉浮现象开始在一

• 人教版五年级下册数学教学计划.doc

  五(3)班数学品德与社会教学工作计划(2010—2011—2 马海琴)一本班学生情况分析：　　五年级(3)班共有学生66人其中男生30人女生26人男生数偏多并且调皮学生较多上课不认真听且影响周围的也较多许多学生的学习态度都较不端正学习目的不明确平时学习比较懒惰加上学习兴趣不够浓厚所以数学成绩比较差学习成绩较优的学生则较会听课学习比较主动塌实本学期在抓好基础知识教学同时加强后进生的辅导和优等

• 人教版五年级下册数学教学计划.doc

  2011－2012 学年第 二 学期 五 年级 数学 科教学计划 教 材 简 析本 册 重 点本册教材的教学内容包括有：图形的变换因数和倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统计数学广角其中因数和倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统

• 人教版五年级下册数学教学计划.doc

  人教版五年级下册数学教学计划核心提示： 一学生情况分析五(3)班共有学生43人五(4)班共有学生41人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的 -一学生情况分析五(3)班共有学生43人五(4)班共有学生41人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展

• 人教版五年级下册数学教学计划.doc

  人教版五年级下册数学教学计划(含进度表)溧河二中小学部 丁茂一教材简析　　本册教材共安排了七个单元的教学内容现对本教材内容作以下理解：　　在数与代数领域教学因数与倍数包括因数和倍数的意义253的倍数的特征质数和合数教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法减法结合约分教学最大公因数结合通分教学最小公倍数　　在空间与图形领域教学图形的变换和长方体和正方体在已有知

• 人教版五年级《数学》下册教学计划.doc

  五年级《数学》下册教学计划荆州市九店小学一教材内容分析：　　本册教材整体内容分布：(一)数与代数1．因数与倍数 2．分数的意义和性质3．分数的加法和减法(二)空间与图形 1．图形的变换2．长方体和正方体(三)统计与概率 统计(四)数学思想方法数学广角――找次品(五)综合应用1．粉刷围墙 2．打二本班学生情况分析：　　五年级共有学生116人大部分学生具有良好的学习习惯基础较差的约占百分之十