灵活贯穿多种主线 构建多种活动平台——浅谈小学综合实践活动课程的实施与思考深圳市北斗小学 陈 荪?综合实践活动课程是新一轮基础教育课程结构中一个新的学习领域是一门国家设置地方指导学校开发的新型课程与其他学科课程相比综合实践活动课程更具有综合性实践性开放性生成性和自主性的特征更贴近学生的生活实际更有利于学生经验的积累有利于促进学生学习方式的改变有利于学生问题意识应用意识探究意识和创新能力的培养
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做视频或电影有时候需要将网上下载的MKV视频作为素材来使用目前的PR(包括PR CC 2014版)无法直接导入MKV这一封装格式无法导入不代表束手无策没有办法即使无法直接导入也不赞成将MKV格式通过转码软件转换成其它格式任何转码行为或多或少都会带来画质音质的损失很难避免既然无法直接导入那就采取间接变通的办法促使PR能够处理MKV里封装的视频音频或字幕本文出台了两种解决方案每种方案还提供了多种方法随
第六课?写一个地方第六课?写一个地方第18课时?综合多种写法,写得更灵活 “将多件事组合起来”这种形式,还可以用来写:一个地方。很多人写“一个地方”就是泛泛的做一些介绍,有变成“旅游手册”的危险。在这堂课里我想要告诉你:首先,我们有很多个不同的角度可以用来观察同一个地方;其次我们可以借助有趣的故事,动态地展示出一个地方的特点。第16课时?从多个角度观察:熟悉的地方第17课时?尝试多种结构,写出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141114??灵活运用多种方法进行图形变换数学 要求通过观察操作等活动体验图形的变换能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程通过学习能灵活运用多种方法进行图形变换知识呈现:如图四个三角形ABCD你能用哪些方法把它变换成一个正方形知识详析 知识讲解: 分析:图中的四个三角形都是等腰直角三角形且大小完
构建多边对话平台迸发教学活力深圳市松岗东方小学 万代红《语文课程标准》指出:阅读教学是学生教师文本之间的平等对话一句话科学地界定了师生和文本间的关系也明确指出了阅读教学的的性质方向和实施原则——即平等对话展示了以人为本的大教育观我们在阅读教学中应该在师生文本之间的构建一个平等的对话平台创造一种新型的教与学让学生借助文本这一载体在自身的主体作用和教师的主导作用最完美的结合中在多边交流中得到和谐
构建多方平台让诗词走进学生心灵 ——浅谈日常古诗词教学体会东台市溱东镇学校 姜沈荣古诗词是人类精神家园地里永不褪色的童心梦幻是中国古典文化的源头是人们情感流露最佳方式可在当今这个飞速发展新时代里中学生所处的文化环境可谓是色彩纷呈十分驳杂的走入他们的世界你会发现他们平时的阅读物大多是体育影视界的逸事
整合资源多种渠道建设校外活动场所——建设公益性校外活动场所的做法和思考仙居县青少年活动中心 应良俊仙居县青少年活动中心是年轻的青少年公益性校外综合性专门活动场所2010年7月正式投入使用主体建筑整合原县新区开发管委会辅助用房改建而成建筑面积1100m2建筑的局限性在很大程度上确实限制了青少年活动中心的发展现状无法改变如何在现有的条件下发挥出青少年活动中心这一全县唯一的公益性校外专门活动场所的作用是
让活动贯穿教学过程湖北省利川市沙溪乡中心学校 杨术珍 邮编445425 在十几年的教学生涯中我一直在思考一个问题: 能否尝试把还给学生摒弃老师的讲解与分析将学生推到主人的地位充分发挥学生学习语文的积极性主动性从而真正实现教师主导学生主体的地位在上《藤野先生》这一课时我尝试用一种新的语文教学策略:让活动贯穿整个教学过程还给学生一片自由的天空 《藤野先生》是一篇传统经
PVC穿线管各种规格的壁厚是多少PVC电工套管的分类分为L型(轻型)M型(中型)H型(重型)一执行标准:JGT3050-1998二产品规格:分为轻型-205中型-305重型-405三种1轻型-205 外径 ¢16mm-¢50mm2中型-305 外径 ¢16mm-¢50mm3重型-305 外径 ¢16mm-¢50mm三公称外径分别为:1620253240的产品厚度如下:116外径的轻中重厚度分别为:
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