大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

      认识自我  枫风☆雨后  大家听到这个题目肯定很奇怪认识自我自己天天看自己怎么要认识自我吧别急我说的是能正确认识自我我是通过自己的错误认识自己的  我是一位读书较好在班里当认中队委的学生老师总是夸我学习好不说谎我也得意洋洋在别人面前炫耀  在一个双休日我正在写作业快把作业OK时一个作业难住了我说的可不是作业题目难是这个作业要写很多内容现在我有是想去玩于是一个邪恶的念头产生:何不简便了作业

  • .doc

    大学自我认识规划如今进入大学的我怀着对未来的憧憬希望着四年之后毕业了的我能够拥有一个光明的前途诗人流沙河说过:理想是罗盘指引前进的方向是啊如果我们没有一个明确的方向只会像无头苍蝇那样到处乱撞可能永远也不会到达自己理想的终点那该是多么可怕的一件事啊作为一名大学生每个人都会为自己的将来或多或少做一个人生的规划因为那时人们奋斗人生的目标和见证然而有些时候由于缺乏对自我的认识也许有些时候我们过于心急在这个

  • 心理课--.docx

    1.小学生心理健康教案:揭短会 (培养心理承受能力...)  教学目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因并认识培养心理承受能力的重要性激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性培养学生的心理承受能力.   ????教学重.难点:培养学生的心理承受能力.   ????教学具:准备小学生跳楼事件的报道 t _blank 材料.   ????教学

  • .doc

    认识自我 ——作文教学案例分析 成功初级中学 刘娜真一作文题目:认识自我要求:让学生互相了解增进认识学会用作文的方式作自我介绍字数600字二作文指导案例 教学目标:通过写作了解学生的写作水平性趣性格爱好教学过程:第一课时认识自我(作文能力评估)第一课时:以我为主题内容不限写一篇作文评估学生的作文水平促进对学生的了解

  • .doc

    #

  • .doc

    清江幼儿园心态培训认识我自己一、我在工作中的感受与体验是: 心情好压力大总有事做 非常累 得到了提升 得不到肯定充实 没有信心有成就感 有不稳定不安全感 总是具有挑战性乏味,没感觉 非常得心应手二、 选择单数责任者 选择双数受害者三、我最不愿意做的事: 我最不愿意__________四、如果我不做五、我在工作中的感受与体验是: 心情好压力大总有事做 非常累 得到了提升 得不到肯定充实 没有信心

  • 》.doc

    #

  • .doc

    认识自我 我是谁? 人贵有自知之明 知人者智,自知者明 吾当终日三省吾身 知己知彼,百战不殆 要想成功,必须首先认识自己   请根据自己的实际情况,很快地完成 10个句子。这些句子都要以“我是个    的人”为结构的。例如:  1我是个      的人。  2我是个      的人。  3我是个               的人。 刚升上初三 外表冷漠,但内心火热 很优秀   其中属于表面性的

  • _超越.doc

    认识自我 超越自我--探讨自信心的建立 [ 教学目的:让学生认识自信心的重要性了解自信者的表现掌握建立自信的方法 教学重点:让学生掌握建立自信的方法 教学方法:讲授活动与表演相结合 教学教具:漫画自卑自信自大表格我的优点 课前准备:让四同学准备表演:谁是自信者让每位同学写一篇文章谈自信从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现以及他们对自 信的认识

  • -悦纳.doc

    初一新生主题班会认识自我悦纳自我来源: t _blank 中国校园文化建设网 文章:佚名 点击数:1820 ?【教学目的】   通过本次班会在团体辅导的氛围中使学生发现自身更多优点找到自信的依据在正确认识自我的基础上悦纳自我让刚刚升学的初一新生能较快融入新环境新集体同时更加自信地面对今后的学习生活   【教学重点】   正确认识自我发现自身闪光点   【教学难点】   在团体中展现自信

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部