Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级下册科学备课教案(教科版)第一单元 运动和力第一课时 我们的小车教学目的:通过用垫圈拉动小车引导学生认识重力指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来拉力越大物体运动得越快指导学生学会安装用重力拉动小车的装置教学重点难点:知
新版教科版五年级下册科学教案陈燕燕教科版修订版五年级下册教材目录第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮2 沉浮与什么因素有关3橡皮泥在水中的沉浮4 造一艘小船5浮力6 下沉的物体会受到水的浮力吗7 马铃薯在液体中的沉浮8 探索马铃薯沉浮的原因第二单元 热1热起来了2给冷水加热3 液体的热胀冷缩4 空气的热胀冷缩5金属热胀冷缩吗6 热是怎样传递的7 传热比赛8 设计制作一个保温杯第三单元 时间的测
佛山市同济小学小学科学六年级教案(下)教科版第一单元 微小世界 放大镜【教学目标】1. 了解放大镜的工作原理 2. 会使用放大镜观察细小物体或物体的细节 3. 能根据放大镜的特征利用简单的材料制作简易放大镜 【教学准备】教师演示:幻灯片(原始计算机电视机屏幕图像与放大镜下的计算机电视机屏幕图像的对比) 学生分组:放大镜树叶新闻纸书写纸铅画纸过滤纸烧瓶烧杯盐水瓶塑料薄膜水槽(带水) 【
第一单元 微小世界 放大镜【教学目标】1. 了解放大镜的工作原理 2. 会使用放大镜观察细小物体或物体的细节 3. 能根据放大镜的特征利用简单的材料制作简易放大镜 【教学准备】教师演示:幻灯片(原始计算机电视机屏幕图像与放大镜下的计算机电视机屏幕图像的对比) 学生分组:放大镜树叶新闻纸书写纸铅画纸过滤纸烧瓶烧杯盐水瓶塑料薄膜水槽(带水) 【教学过程】一引入放大镜是我们在科学学习中经常用到的
新版教科版五年级下册科学教案教科版修订版五年级下册教材目录第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮2 沉浮与什么因素有关3橡皮泥在水中的沉浮4 造一艘小船5浮力6 下沉的物体会受到水的浮力吗7 马铃薯在液体中的沉浮8 探索马铃薯沉浮的原因第二单元 热1热起来了2给冷水加热3 液体的热胀冷缩4 空气的热胀冷缩5金属热胀冷缩吗6 热是怎样传递的7 传热比赛8 设计制作一个保温杯第三单元 时间的测
新版教科版五年级下册科学教案编写人员:第一单元:浙江省丽水市莲都区大洋路学校 陈建秋第二单元:河北省秦皇岛市昌黎县一街小学北校区 乔R第三单元:浙江省上虞市实验小学 章兴波第四单元:湖北省丹江口市张家营小学 余 涛2008年2月教科版修订版五年级下册教材目录第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮2 沉浮与什么因素有关3橡皮泥在水中的沉浮4
第一单元 沉和浮1物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念:1物体在水中有沉有浮判断物体沉浮有一定的标准2同种材料构成的物体改变它的质量和体积沉浮状态不改变过程与方法:1对物体沉浮做出预测并用实验验证做好记录2学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化情感态度价值观:认识到用实验验证猜想能及时纠正自己的错误概念【教学重点】同种材料构成的物体改变它的质量和体积沉浮状态不改变【教学难点】帮助学生
第8页 橡皮泥排开的水量橡皮泥的形状两杯里的水量 (毫升)放入后水面刻度排开的水量 (毫升)沉浮状况实心球沉的形状能漂浮的形状1能漂浮的形状2能漂浮的形状3第13页 泡沫塑料块在水中受到的浮力记录表 (自重: 牛顿)小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中拉力大小牛牛牛浮力大小牛牛牛排开的水量第14页 大小不同的泡沫塑料块受
第一单元 植物的生长变化1植物新生命的开始【教学目标】:科学概念:不同植物的种子它们的形状大小颜色等外部特征各不相同种子有自己特殊的结构在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物过程与方法:用感官和放大镜观察种子的外部形态特征根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构情感态度价值观:引发植物生长变化的兴趣【教学重点】:引领学生产生问题并积极思考能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来并能想办
教科版小学六年级科学下册全册教案第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界(一)6 用显微镜观察身边的生命世界(二)7 用显微镜观察身边的生命世界(三)8 微小世界和我们?第二单元 物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6 化学变化伴随的现象7 控制铁
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