除法练习课教学目标:巩固除法笔算中的难点和重点通过练习提高正确率和计算速度并在解决实际问题中发展学生的思维能力教学重难点:?进一步巩固除法笔算中的重难点打好基础教学过程:一基础练习题:1.做P10(3)先出示题目后让学生观察并指出错在哪里再在书上改正三道题指名板演?2.做P8(6)出示题目后先估计第一题的商是几十多并指名说说估计的方法再在书上写出各题的商是几十多二综合练习题:1.做P8(4)
课题除法练习课课型练习本课题教时数: 11? 本教时为第 7? 教时????? 备课日期 月 日教学目标????巩固除法笔算中的难点和重点通过练习提高正确率和计算速度并在解决实际问题中发展学生的思维能力教学重难点????进一步巩固除法笔算中的重难点打好基础教学准备?教学过程设计教学内容师生活动备注一基础题练习1做P10(3)??2做P8(6)??二综合题练习1做P8(4)?2做P8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下面的括号里最大能填几20×( )<84 30×( )<16060×( )<550 70×( )<50080×( )<410 90×( )<62060÷20 93÷40190÷70 420÷60 97÷30 170÷30758÷
双路镇安宁完全小学校导学案设计 年级:二年级下册 设计者:陈祥华 学生: 2012年2月24日课题《除法》练习课课型新授课第2单元第5课时学习课时数1—2课时学习内容P2122 《除法》练习课学习目标1通过练习进一步理解除法的含义巩固对除法算式及各部分名称的认识2知道乘除法的内在联系初步感悟乘除法之间的关系3培养认真观察独立思考等良好的学习习惯感受数
第 9 课时 (9月15日) №:009教学内容:除法练习课(补充)教材简析:这部分教材是根据我班学生前期学习反馈情况自己补充的教学内容主要有首位能整除和不能整除的两位数除以一位数的基本题典型题易错题以及运用所学知识解决简单实际问题基本题重在巩固方法典型题重在明晰算理易错题重在突破难点教学目标:1.进一步巩固除法笔算中的难点和重点提高正确率和计算速度2
《笔算除法练习课》教学内容:人民教育出版社四年级上册P92《笔算除法练习课》教学目标:1巩固复习笔算除法的计算方法并逐步提高计算的正确率和速度 2通过练习估算让学生明白估算的结果与准确数很接近从而形成估算的意识3通过解决两步计算的实际问题让学生在解决实际问题中体会数学在生活中的作用教学重点:提高计算的正确率和速度养成运用多种方法验算的好习惯 教学难点: 合理提出数学问题并解决问题教学具
费县小学数学集体备课教案2010年7月19日六年级上册第三单元课题分数除法练习课课型练习主备单位教师南张庄乡中心小学安静华使用单位教师 教学目标1.熟练掌握分数除法的计算方法会进行分数除法计算2.能够运用分数除法知识解决简单的实际问题培养学生综合运用数学知识和方法解决问题的能力3.让学生感受数学来源于生活又应用于生活体验学习成功的乐趣教学重难点熟练掌握分数除法的计算方法能够运用分数除法知识解
口算除法练习课教学内容:教科书第80页练习十三的1—5题教学目标:通过练习进一步巩固学生整十数除整十几百几十数的口算方法2通过练习巩固学生估算的方法3进一步培养学生的类推口头语言表达能力教学重点:进一步巩固学生整十数除整十几百几十数的口算方法教学难点:巩固学生估算的方法 教具媒体:图片教学过程:1口算 30÷10= 180÷60= 360÷40= 240÷60=
《除数是一位数的除法》练习课反思教学环节方面 在验算环节中应该先让学生板演笔算过程学生质疑对错再进行验算验算准确后予以最后的评分我处理时将验算与评分颠倒失去了验算的意义所以在教学环节上应该加强 在第一个解决问题中做比较时应该首先让学生们进行估算这样既能让学生们了解到估算的意义体会到估算的实效还能提高学生计算准确值的兴趣效果会更好时间安排 在验算环节中时间过长导致最后的拔
小数除法练习课教学目标:1、根据商不变性质,沟通整小数的除法。2、运用小数除法解决实际问题。3、让学生感受到计算的工具性,培养学生的应用意识。教学重点:根据商不变性质,沟通整小数的除法。教学难点:运用小数除法解决实际问题。教法:迁移法、讲授法学法:小组合作。教具准备:实物展示台教学过程: 一、基本练习 1、巩固练习。 (1) 计算下列各题。 942÷6 942÷6 8764÷7
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