课题 26那片绿绿的爬山虎教学目标 1.认识7个生字会写13个生字正确读写词语 2.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 3.能联系上下文体会课文中含义深刻的语句 4.学习修改作文的方法培养认真修改作文的习惯懂得学作文应该先学做人的道理教学重点 体会文中含义深刻的语句并从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法教学难点 体会文中含义深刻的语句并从叶老对《一张画像
26 那片绿绿的爬山虎 一教材分析第七组教材以成长的故事为专题本文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章回忆了1963年叶圣陶先生给我批改作文并请我到他家做客使我受益匪浅的成长经历表现了叶圣陶先生对文一丝不苟对人平易真诚堪称楷模的文品和人品这篇课文篇幅较长含义深刻的句子较多对于刚升四年级的学生来说颇有难度因此了解叶圣陶先生的人品与文品感受对叶老的思念敬重与感激之情叶老给我批改作
《26那片绿绿发的爬山虎》前置性作业教学目标:1自学课文生字词正确流利有感情的朗读课文 2了解课文内容分析重点语句拓展思维 3培养学生认真修改作文的习惯 4感受叶老的认真平易近人懂得学作文先学做人的道理教学重难点:1引导学生细细体会叶老修修改作文这件事对的影响 2使学生养成一丝不苟平易近人的习惯 第一节第一关:自
课题26 那片绿绿的爬山虎课型自学验收学习目标: 1.正确流利有感情地朗读课文 2.了解课文内容联系上下文体会文中含义深刻的句子 3.初步学习修改作文的方法培养认真修改作文的习惯懂得学作文应先学做人 4.通过学习课文感受叶老对文一丝不苟对人平易真诚的文品和人品一看拼音写词语shān(?? )掉? ?fān(?? )开? ?眼lián(?? )t
26.那片绿绿的爬山虎教学目标1.从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发培养一丝不苟认真修改自己作文的习惯 2.从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法 3.学习本课生字理解词句练习用受益匪浅堪称楷模造句 4.指导有感情地朗读课文教学重点难点 通过查字典联系上下文理解词语 教学时间?? 2课时 教学过程第一课时 1.联系旧课启发谈话导入新课同
26那片绿绿的爬山虎一导入课题1出示肖复兴的照片认识作家肖复兴师介绍:15岁那年写了一篇作文叫《一张画像》经老师推荐在北京市少年儿童征文比赛中获了奖今天我们学习的课文和这次征文获奖密切相关——《那片绿绿的爬山虎》2板书课题《那片绿绿的爬山虎》3注意爬虎的书写边板书边引导学生4齐读课题二初读课文把握课文主要内容请同学们自读课文读准生字新词读通课文然后想想回忆了哪些事检查字词第一组(形近
26.那片绿绿的爬山虎 (第1课时) 教学目标:1认识7个生字会写13个生字正确读写推荐删掉融洽等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3学习叶圣陶先生为人真诚平和为文一丝不苟的人品教学准备:1查找搜集有关叶圣陶和肖复兴的阅读他们的作品教学过程:一图片导入揭示课题1师:同学们这就是我们熟悉的——爬山虎(教师出示爬山虎的图片)这是怎样的爬山虎呢(
26《那片绿绿的爬山虎》教学设计 一教学目标:⒈理解生字新词⒉了解课文主要内容⒊引导学生初步思考预习与思考.练习使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数⒋读通课文二教学重难点: 能在较短时间内以一定的速度读通课文 三教学过程:出示学习目标:⒈理解生字新词⒉了解课文主要内容㈠自读课文:(第一轮)⒈自学指导1: (5—6分钟完成以下的问题)⑴默读:①标出小节②用横线划出生字新词并通过查字典将解释
26那片绿绿的爬山虎教材分析:《那片绿绿的爬山虎》是第七单元中的一篇精读课文这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章回忆1963年叶圣陶先生给我批改作文并请我到他家做客使我受益匪浅的成长经历表现了叶圣陶先生一丝不苟对人平易真诚堪称楷模的文品和人品这篇课文具有很强的可读性和教育性目的是通过学习这篇课文引导学生通过阅读作家肖复兴的成长故事体会学作文应先学做人的道理学习通过描
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报