十几减876教学设计 东辛庄小学 齐悦教学内容:十几减876教学目标:1以风车金鱼为情境引导学生在情境中提出并解决问题初步渗透数学来源于生活的思想培养学生应用数学的意识2注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作体验十几减876的计算方法多样性并引导学生比较与优化方法培养学生交流的能力与合作意识教学重点:理解
苟堂镇小刘寨小学导学案 课 题十几减876课型新受案序5时间学习内容课本P13-16学习目标1.运用已经掌握的十几减9的口算方法通过主动探索合作交流等多种形式学习十几减876理解并掌握算法能正确进行计算2.学生在观察操作中逐步培养探究思考的意识和能力培养思维的灵活性3.学生学习应用知识解决问题体会数学与生活的联系初步培养应用意识重点难点教学重点 理解算法能
#
#
课题:十几减9备课教师: 胡晓莲 修改教师: 教学内容课本23页例1例2教学目标知识与技能:使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法过程与方法:鼓励学生独立探究充分发表自己的想法呈现多种计算方法初步培养思维的灵活性情感目标: 密切数学与生活的联系培养学生学习数学的兴趣教学重点正确的计算十几减9的退位减法教学难点经历探讨计算方法的过程教学准备课
876加几教学设计 人文092 曹雪玉教学目标 1.使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算876加几的各种方法使学生进一步理解凑十法并能正确熟练地口算876加几 2.培养学生初步的观察比较抽象及概括能力动手操作能力和对知识的迁移类推能力 3.培养学生合作学习和数学应用的意识教学内容:教科书第103104页876加几教学过程一复习110的分成和组成210加几的口算(苹果树)开火车形式
《876加几》教学设计教学目标:1.学会用凑十法计算876加几的题目能用多种方法思考计算过程培养思维的灵活性2.培养学生初步的观察比较抽象及概括能力和对知识的迁移类推能力教学重点:进一步理解凑十法自主探究得出计算876加几的各种方法教学难点:把另一个加数分成几和几才能和876凑十教具准备:口算卡片磁性小圆片小棒小黑板教学过程:一复习准备1口算:732=825=739=827=734=826=
十几减九教学设计一教学内容:课本第13---14页二教学重点:十几减9的算法三教学难点:多种计算方法的应用四教学目标知识目标根据一年级学生的年龄特点为其提供实际情境引出计算题让学生通过小组合作交流讨论动手操作探索出多种算法并能用自己喜欢的方法计算十几减9 能力目标引导学生从依靠操作和实物思考到脱离实物思考培养学生抽象思维能力 情感目标 1.培养学生团结合作精神 2.培养学生爱国主义情感 五教
《十几减八减九》教学设计教学目标:1通过十几减8减9的混合练习让学生掌握计算规律提高计算速度培养分析能力2初步掌握求另一个加数的提问和解答能提出数学问题并自己能解决简单的数学问题3继续培养学生良好的学习习惯教学过程:一混合练习:1复习十几减9引导学生找规律11 12 13 14 15 16 17 18 199依次移动9让学生说出每个数减去9的 得数并填到方格里2引导学生发现十几减9的计算规律
《十几减5432》教学设计教学目标:1.理解并掌握十几减5432的计算方法能够熟练地计算十几减54322.注重让学生通过与小组同学的合作培养学生交流的能力与合作意识教学重点:掌握十几减5432的计算方法能够正确地计算十几减5432教学难点:进一步熟练掌握十几减几的计算方法教学准备:电脑课件练习卡.教学过程:一导入.1.小朋友们你们喜欢看动画片吗(播放《蓝精灵》动画片)让我们和聪明可爱的蓝精灵
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报