相关文档

• 《华南虎》教学设计.doc

  《华南虎》教学设计教学目标：1饱含感情地朗读诗歌2抓住关键品味语言培养学生对语言的感受力和理解力 ?3研读赏析形象探究感受诗歌中浓厚的象征意义 ?4通过诗歌学习鼓励学生追求精神的自由和人格的独立鄙弃世俗勇于抗争特别在充满诱惑的现代社会中不屈服不迷失 ??教学方法：1朗读法?2品读法教学过程：一导入????从学生已有的经验提问式导入具体感受老虎的风采虎以它的威猛高贵的气质震撼人们的心灵今天就让

• 《华南虎》教学设计.doc

  《华南虎》教学设计【教材分析】　　　《华南虎》编排在７年级下册第六单元本单元的课文都是写动物的佳作教学本单元的目的就是为了激发学生关爱动物善待生命的情感以及深入思考人与动物的关系《华南虎》这首诗通过塑造华南虎观众铁笼和我这几个形象表现华南虎对自由精神和人格独立的渴望其实是借华南虎这一形象表现自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望 【教学目标】　　１通过学习培养学生追求自由和人格独立的精神　

• 华南虎教学设计.doc

  《华南虎》教学设计?教材分析?　　《华南虎》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级第二学期第六单元的一篇自读课文文章是诗人牛汉于十年动乱期间在湖北咸宁文化部干校劳动改造时创作的诗人以华南虎作为象征表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望?学生分析?　　七年级学生已经有了一定的知识储备具有欣赏简单文学作品的能力这篇文章是一首描写动物的诗歌大多数学生比较感兴趣按照七年级学生的心理特点

• 《华南虎》教学设计01.pdf

  INKOOL 耗材

• 华南虎精品教学设计.doc

  #

• 《华南虎》教学案例.doc

  #

• 《华南虎》教案.doc

  《华南虎》教案大竹县八渡初级中学 蒋乾军教学目标：(一)?? 知识目标：1.?????? 诵读品味诗歌鉴赏诗歌形象在朗读中感悟诗中老虎不羁不屈的形象2.?????? 培养学生整体感知诗的内容及感情欣赏品位关键词句(二)?? 能力目标1.?????? 感受这首诗中浓厚的象征色彩理解其象征意义2.?????? 培养学生通过鉴别关键词句整体感知诗的内容及感情的能力(三)情感态度与价值观1.培养学

• 华南虎教案.doc

  28《华南虎》教案 重庆三中 冯菲 教学目标：1有情诵读联系背景整体感知诗歌内容基本把握诗歌主旨2抓住关键品味语言培养学生对语言的感受力和理解力3研读赏析形象探究感受诗歌中浓厚的象征意义4通过诗歌学习鼓励学生追求精神的自由和人格的独立鄙弃世俗勇于抗争特别在充满诱惑的现代社会中不屈服不迷失教

• 华南虎.doc

  总第 1 课时《华南虎》第1 课时导学案主备人：王哲 复备人： 时间：【学习目标】 1饱含感情地朗读诗歌 2理解在诗中蕴含的感情 3感受这首诗中浓厚的象征色彩理解其象征意义【学习重点】学习鉴别关键词句整体感知理解诗中形象的象征意义【学习难点】朗读品味鉴赏诗歌形象体会的思想感情【学习过程】一揭示目标

• 华南虎.doc

  《华南虎》练习题与答案2010-03-31　　：匿名　　来源：网络　　 t _blank 进入论坛　《华南虎》练习题与答案2010-03-31　　：匿名　　来源：网络　　 t _blank 进入论坛　　华南虎　　【积累·感知】　　一.给加点字注音　　呵斥___抽搐___叽喳___钢锯___ 　　沟壑___恍惚___咆哮___胆怯___ 　　二.给多音字注音组词　　角( )_