《脑袋不是装知识的口袋》 北京市第五中学 马献时 前苏联的著名教育专家瓦·阿·苏霍姆林斯基在《怎样发展儿童的思维和智力》中提出过一个建议他说:多年的经验表明有必要给学生上一种专门的思维课学生在学校除了学习陈述性知识和操作性知识之外还应该在思维中学习策略性知识并且要提高自己的自主调控的意识统计学表明:知识和智力仅
CUMCM介绍数学建模目的:建立从数学理论到实际问题的桥梁意义:提高分析问题解决问题的能力了解科研工作的过程和方法激发创新精神提高动手能力数模竞赛:竞赛的来历:竞赛的目的:培养学生的观察分析解决问题的能力让学生了解科学研究的基本程序对学生进行科学研究的基本训练培养学生独立查找文献自学的能力组织协调管理的能力创造力想象力联想力和洞察力可以培养学生不怕吃苦敢于战胜困难的坚强意志培养自律团结的优秀品质培
做人学开课介绍大家好欢迎大家来参加做人学系列高级研讨班自古以来我们经常听到这样一句话做事先做人但为什么做事要先做人要做什么样的人如何做人这些问题至今并没有一个统一的认识做人的目的不明确做人的方法不正确造成了我们与他人之间的矛盾造成了我们烦心累心生活不幸福很多人活了一辈子烦闷了一辈子可以说一辈子都没有活明白我们的做人学系列高级研讨课程分为《成功做人》《心理素质》《为人处世》三门课就是要解决我们在社会
课程设计与开发实景建构培训先登之道工作室一门与众不同的课程一门自成体系的课程一门独立版权的课程一门以终为始的课程一门追求实效的课程一门豁然开朗的课程拥有一门课程训练一种思维掌握一项技能获得一种自信增加一个身份做一名传播者课程的设计目标课程的不同之处课程的主要内容先登之道工作室设计目标1、培训内容组织,要点鲜明、自成体系。掌握培训的课程定位、需求分析、任务设计、内容提炼等环节的技术。2、培训课
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学习贵在开窍-------年轻时刻苦学习为将来事业有成与搞好本职工作打下坚实基础强烈的求知欲和良好的学习方法要我学到我要学学会到会学知识就是力量只有刻苦努力才能成为对社会有用的人掌握英语和电脑只要肯下工夫什么时候学都不晚只有重视基本功才能事半功倍急于求成则往往事倍功半好的记忆力不是天生的是可以通过刻苦努力得到的学习的重要性1接受文化遗产接受前人的经验站在巨人的肩膀上学习先进的东西2迎接时代挑战学会
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级山东经济学院公共管理学院课程介绍社会保障学是一门方兴未艾的学科选用教材 教学目的与要求 ?课程体系 ?考试方式 参考文献 ?山东经济学院公共管理学院第一章:绪 论讲授内容第一节:社会保障的理论界定第二节:社会保障的学科性质与理论框架第三节:社会保障的目标与功能第四节:社会保障的特征与原则第五节:社会保障的意义学
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