Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《观察物体》说课稿一说教材 我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形这些内容是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用教材是从学生已有
28对数函数(第二课时)教学设计说明 一、教材的本质、地位与作用对数函数(第二课时)是2006人教版高一数学(上册)第二章第八节第二课时的内容,本小节涉及对数函数相关知识,分三个课时,这里是第二课时复习巩固对数函数图像及性质,并用此解决三类对数比大小问题,是对已学内容(指数函数、指数比大小、对数函数)的延续和发展,同时也体现了数学的实用性,为后续学习起到奠定知识基础、渗透方法的作用,因此本节内容
分数除法(二)说课稿 金坪小学- 李永春 今天我说课的题目是分数除法(一)下面我将从:教材教法与学法教学过程板书四个方面来进行说课一说教材:1教学内容本课是《义务教育课程标准实验教科书》(北师大版)数学五年级下册第25页到26页的内容2教材分析这节课的知识基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的认识教材中呈现了两个问题这两个问题的共同点是都把平均分第(1)题是平均分
高中数学说课稿指数函数说课稿:佚名??? 教案来源: HYPERLINK :.zx98mathsShowCopyFrom.aspChannelID=1006SourceName=web web??? 点击数: 414??? 更新时间:2008-12-11??? - 我本节课说课的内容是高中数学第一册第二章第六节指数函数的第一课时——指数函数的定义图像及性质我将
等差数列说课稿一.教材分析?1.教材的地位与作用 本节课《等差数列》是《高中数学第一册》第三章第二节第一课时的内容是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上对数列的知识进一步深入学习数列是高中数学重要内容之一是前一章《函数》内容的延伸体现教材编排的连续性它在实际生活中有广泛的实际应用起着承前启后的作用同时官也是培养学生数学能力的良好题材等差数列作为数列部分
【数学】??二??面??角??的??说??课??稿???????????????????????? ???????????????????????????????????? ??刘金菊?????????????????? ??????????????????????????????????????? ?一.??教材结构与内容分析? ??1.《二面角》是湖北省教育厅编的职教版《数学》下册第11
《小数的初步认识》说课沙湾一小 刘晓丽1教材分析:? 小数的初步认识是学生对数的认识的一次重要拓展它与整数相比在意义书写形式计数单位计算法则等方面有某些相同的地方但更有一定的差异《数学课程标准》将小数的学习分为两个阶段本学段是小数的初步认识书中出现的这些小数的小数部分都只有12位小数与现实生活有着密切的联系本课教材的知识结构呈现为:(1)从生活出发让学生感受到小数在现实生活
??? 我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第70至71面的1教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形初步掌握了长方形和正方形的特征认识了垂直与平行的基础上进行教学的学好这一部分内容有利于提高学生动手能力增强创新意识而且进一步发展了学生对空间与图形的兴趣对学生以后学习其它方面空间图形及面积计算奠定了基础2教学目标《数学课程标准》强调:让学生亲身经历将实物抽象成数学
高中数学说课稿 数列本节课讲述的是人教版高一数学(上)§等差数列(第一课时)的内容一教材分析1教材的地位和作用:数列是高中数学重要内容之一它不仅有着广泛的实际应用而且起着承前启后的作用一方面数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分另一方面学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上对数列的知识进一步深入和拓广
《倒数》说课稿杨 敏 宁一说教材1说课内容:北师大版五年级数学第24页《倒数》2教材的地位作用及前后联系:倒数这部分内容是在分数乘法计算的基础上教学的通过观察乘积是1的几组数的特点引导学生认识倒数为后面学习分数除法做准备因为一个数除以分数的计算方法就是归结为乘这个分数的倒数所以这部分内容是分数除法计算的关键它沟通了分数乘法和除法的计算起着承前启后的桥梁作用3教学目标1知识与技能:能清楚地知道
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