小学语文句型练习题 一缩句1伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息 2奶奶在水井边用水桶打水3夏天的天气热得像个蒸笼4小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西5大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒?????????????????????? 6精致的盒子里装着一对雪白的贝壳???????????????????????? 7激动人心的消息传到了我们学校8照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们二扩句1海
小学语文句子句型转换练习题 一按要求写句子 1把把字句改成被字句 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力 _____________________________ 2把被字句改成把字句 我的错误马上被朋友们纠正了 _____________________________ 3改变词序意思保持不变 出金华城大约5公里到罗甸________________ 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停_
浅谈小学语文句型转换三为主的教学小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种:一是转换成把被字句二是陈述句与反问句的互换三是直接引语转换成间接引语在小学阶段通常叫做换成转述句笔者过去在这方面的教学欠重视结果是上层学生掌握了中层学生一知半解下层学生如坠云海究其原因主要有三点:教学方法陈旧缺乏针对性没有指导学生掌握基本方法不重视学生语言感悟能力的培养后来笔者通过思考和实践摸索出一个三为主的教学方
6B 句型总复习(1)??Name___________ 一般现在时:句子中常有often usually always sometimes every day on Sundays 等词表示一般的情况 例:1.??I often go to school at half past six . ??Do you go to school at half past six?? Yes I do.??
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小学语文句型转换练习题集锦(一)一 反问句与陈述句有时为了表达的需要可以把陈述句变为反问句也可以把反问句变为陈述句它们的意思相同语气有所不同(一) 反问句变陈述句1 先删去反问词(怎能怎么难道哪里等等)有的句子可适当再加上很都等使句子表达的意思更准确2 看句子里的有没有否定词不有的给删去没有的给加上3 反问语气词删去变练习:反问句变陈述句1 我们怎能忘记老师的淳淳教导 2那浪
(小学语文)句型转换练习题集锦(一)一 反问句与陈述句:有时为了表达的需要可以把陈述句变为反问句也可以把反问句变为陈述句它们的意思相同语气有所不同(一) 反问句变陈述句1 先删去反问词(怎能怎么难道哪里等等)有的句子可适当再加上很都等使句子表达的意思更准确2 看句子里的有没有否定词不有的给删去没有的给加上3 反问语气词删去变练习:1 我们怎能忘记老师的淳淳教导呢__________________
专题训练二:句型转换一 反问句变陈述句1.反问句变陈述句的方法1) 先删去反问词(怎能怎么难道哪里等等)有的句子可适当再加上很都等使句子表达的意思更准确2) 看句子里的有没有否定词不有的给删去没有的给加上3)反问语气词删去变为2.反问句变陈述句的练习:1)我们怎能忘记父母的淳淳教导2)那溪声所奏的不正是一首欢乐的歌曲吗3)这里的沙滩这么美怎能不使我们流连往返呢4) 这点小事难道还要父母为我们担心吗
小学语文句子练习题 常见的修辞手法有以下几种: 1比喻:就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体 例句:a.远看桃花就像一片火红的朝霞 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头 c.小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里 2拟人:是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言行思想感情等 例句:a.落
《小学语文句子练习题2011年3月16日》 常见的修辞手法有以下几种: 1比喻:就是打比方是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物这样可以把事物的形象描写得更生动具体 例句:a.远看桃花就像一片火红的朝霞 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头 c.小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里 2拟人:是借助想象力把事物当作人来写即赋予它们人的言行思想感情等
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