婴幼儿心理学皮肤觉 出生以后人最先出现的是皮肤觉(包括触觉痛觉温觉和冷觉)嗅觉和味觉因为这些感觉是自我保护和认识世界的基础对维持婴儿生命具有直接的生物学意义 新生儿的触觉高度发达皮肤各部分受到刺激会发生不同的反应其中特别敏感的是嘴唇手掌脚掌前额和眼睑等部位 当刺激物接触到嘴唇就发生食物性非条件反射在其它部位则引起发生防御性反射 新生儿的皮肤对刺激物的敏感程度已经和成人差不多在2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章健康教育与健康评价第三节 婴幼儿心理保健什么是心理保健﹡维护个体正常的心理状态减少行为问题和措施与活动的总称﹡又称精神保健即根据心理活动规律采取各种保护和增强心理水平提高对社会生活的适应能力预防心理疾病发生的科学﹡幼儿心理健康保健的目标使幼儿懂得
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1-6岁婴幼儿心理讲座 宝宝并不是吃好睡好家长就觉得够了别看宝宝很小但是也有很多心理的需求如何了解1-6岁婴幼儿的心理活动呢快来看看很实用的1-6岁婴幼儿心理讲座吧其他敏感期· 小孩会有1岁到1岁半会有一个漫游的敏感期喜欢到处去探索这个时期应该多带孩子串门到草坪领着他去玩儿那时候他刚会走路可干感兴趣了那个时候不让他溜达以后会变得特别懒或者长大的时候老愿意溜达没完没了的闲逛有的成年人两口子成
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PAGE PAGE 16绪论一. 填空题1. 感知觉记忆思维想象等属于__________过程2. 兴趣性格能力属于__________3.学前儿童心理发展的一般规律包括__________二. 单项选择题1. 人的心理现象是由( )构成感知觉记忆思维想象B认识过程情绪和意志过程个性心理特征C兴趣能力性格气质D认识过程个性心理过程2. 心理就是( )
幼儿教育心理学第一章 绪论幼儿教育心理学:是揭示幼儿如何学习的即幼儿学习的特征水平和规律研究如何科学合理有效地促进幼儿学习幼儿教育的特殊性:1幼儿学习特殊性2幼儿教学特殊性 = 1 GB3 ①幼儿教学非正规性 = 2 GB3 ②幼儿教学目标重在发展 = 3 GB3 ③教学模式以过程模式为主3幼儿的教材更广4幼儿学习即活动5良好人际关系在幼儿教学中很重要幼儿教
注:重点内容用下划线标出考试大纲第一章 绪论【考试内容】识记心理学:心理学是研究心理现象的发生及其发展规律的科学另外它的研究对象是心理现象心理现象被划分为心理过程和个性心理两大部分幼儿心理学的概念:幼儿心理学是研究幼儿心理发展的特点和规律的科学理解学习幼儿心理学的意义:1.有助于确立科学合理的幼儿发展观教育观2.有助于教育者更理地开展幼儿教育工作心理现象的本质:一.心理是脑的机能二.心理是对
幼儿教育学心理学复习考试题型:填空题选择题名词解释简答题材料分析题考试分数:幼儿教育学50分幼儿心理学50分总分100分第一部分 幼儿教育学第一章1.幼儿教育的概念2.幼儿教育的意义(1)促进生长发育提高身体素质(2)开发大脑潜力促进智力发展(3)发展个性促进人格的健康发展(4)培育美感促进想像力创造力的发展 3.世界上第一个幼儿园的诞生∶德国幼儿教育家被世界誉为幼儿园之父的福禄培尔
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