评分标准第一章:概念及索书号的识别版权页的内容 阅读方法举要心得式笔记提纲式笔记第七章 传记名著(特征)散文的定义第十二章:励志作品
对阅读教学的几点思考一、濡养一颗安静的心教师现状:重做题,轻读书不读文本,不做试卷 重结果,轻过程学生阅读现状: 走马观花 心浮气躁,跟着感觉走急功近利二、专一点,明确应具备的能力1.知识性阅读能力。2.理解性阅读能力。3.探索性阅读能力。(1)基本字词知识:包括会认一定数量的常用汉字,能利用汉语拼音识字(为此应掌握汉语拼音),能借助字典,了解同一个字在不同语言环境下不同的读音,此为基本的认读能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何有效培养 阅读技能和策略湖北省教学研究室 扈华唯武汉市二中 刘兴云省实验中学 陈克宏阅读理解能力的核心要素 除词汇和语法知识背景知识之外影响阅读理解的核心要素:阅读技能阅读策略一英语阅读技能技能:运用知识和经验执行一定活动的方式 (
2010年度北京市教育科学研究参评论文(第一页)类 别: 编 号: 题 目:培养阅读能力 提高阅读效率 内容提要:在英语阅读中只有目标明确教师要尽量从学生的角度设计适合学生的学习方式而且在的实践中不断的积累阅读经验和兴趣训练阅读的技巧和方法养
研讨课讲座材料————培养阅读兴趣 提高阅读能力 小河学校 赵秀云现时代科技发展突飞猛进信息知识大量涌现为了获取更多的信息量必须通过大量的阅读而阅读教学本身即是语文教学中的重要任务之一无论是课内课外学生要尽可能地阅读别人的作品因此激发阅读兴趣养成阅读习惯传授阅读方法培养阅读能力应成为语文教师阅读教学过程中重中之重如何在课内外阅读教学中进行阅读的训练需要教师的正确引领教给学生行之有效的阅读的
各位亲爱的博友大家好?真的很抱歉到今天才更新博客主要是由于近来我自己的笔记本电脑坏了而学校的电脑又无法写中文加上最近也一直在准备很多Presentation所以拖到今天在此感谢大家这么长时间来的支持?今天我要和大家谈一个英语学习非常重要的环节那就是如何培养超强的阅读能力人们常常把英语学习的部分分为听说读写译而且这些年来中国普遍存在着把听说看得越来越高的趋势而往往忽略了阅读的重要性诚然听和说是一切语
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浅谈语文阅读能力的培养语文阅读能力的培养在教学过程教学评价特别是现代生活对语言文字交际适应能力的需要中越来越显现其重要地位在素质教育形势下如何进行语文阅读教学培养学生的阅读能力呢下面就语文阅读教学中能力培养的现状及对策谈点粗浅的看法一阅读能力培养的现状众所周知传统的语文教学是以写作为中心近几年来由于受应试教育的影响学生的写作模式化扼杀了学生的个性而长期以来忽视对学生阅读能力的培养也是我们语文教学少
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