大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    集合与函数的概念检测题一.选择题1. 给出下列三个关系式: = 1 GB3 ①{ab}={ba}. = 2 GB3 ②?={0}. = 3 GB3 ③ 0∈N.其中正确的是:A.0个 B.1个 C.2个 D.3个2.设集合A=x1<x<2B={xx<a}若A?B则a的范围是:A.a≥2 B.a≤1 C.a≥1 D.a≤23. 已知全集U=

  • .doc

    集合与函数概念一课程与学习目标1.课程目标通过本章学习学生应该学会使用最基本的集合语言表示有关数学对象并能在自然语言图像语言集合语言之间进行转换体会用集合语言表达数学内容的简洁性准确性发展运用集合语言进行交流的能力会用集合与对应的语言刻画函数感受用函数感念建立模型的过程与方法为后续学习奠定基础2.学习目标 (1)理解集合的含义与表示 (2)掌握集合之间的基本关系及基本运算 (3)理解并

  • .doc

    § 集合的含义与表示(1)知识要点: 集合的定义元素的三个特性(确定性互异性无序性)集合的分类(有限集无限集空集)自学评价:1.集合的含义: 构成一个集合(set).注意:(1)集合是数学中原始的不定义的概念只作描述. (2)集合是一个整体.(3)构成集合的对象必须是确定的且不同的2.集合中的元素:集合中的每一个对象称为该集合的元素(element).简称元.

  • .doc

    《集合与函数概念》单元测试题一选择题:每小题4分共40分1在 = 1 GB3 ①高一数学课本中的难题 = 2 GB3 ②所有的正三角形  = 3 GB3 ③方程的实数解中能够表示成集合的是( )(A) = 2 GB3 ② (B) = 3 GB3 ③ (C) = 2 GB3 ② = 3

  • .doc

    第一章 集合与函数概念第1讲 集合★知识梳理一:集合的含义及其关系1.集合中的元素具有的三个性质:确定性无序性和互异性2.集合的3种表示方法:列举法描述法韦恩图3.集合中元素与集合的关系:文字语言符号语言属于不属于4.常见集合的符号表示数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集复数集符号或二: 集合间的基本关系 表示关系 文字语言符

  • .ppt

    集合与函数概念 1.2 函数及其表示 函数的表示法【学习目标】 (1)理解函数的三种表示方法(2)会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数(3)通过具体实例掌握简单的分段函数及应用. 【自主梳理】 1回忆引入:初中学习的函数表示法有哪些 例:下列各题用的什么函数表示法填入括号内( ) 名称 第1次第2 次第3次

  • 1.doc

    高中数学必修1知识点总结第一章 集合与函数概念【】集合的含义与表示 (1)集合的概念 集合中的元素具有确定性互异性和无序性.(2)常用数集及其记法表示自然数集或表示正整数集表示整数集表示有理数集表示实数集.(3)集合与元素间的关系对象与集合的关系是或者两者必居其一.(4)集合的表示法 ①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来写在大括号内表示集合

  • 高一.doc

    高一集合与函数概念一选择题:(每小题4分共40分)1.已知那么=( )2.下列图象中不是函数图象的是 ( ) 3.已知若则的值为 ( )55或 4.拟定从甲地到乙地通话m分钟的费由f(m)(×[m]1)给出其中[m]是大于或等于m的最小整数(如[3

  • 教案.doc

    新人教A版高中数学必修一教案第一章 集合与函数概念一. 课标要求:本章将集合作为一种语言来学习使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性准确性帮助学生学会用集合语言描述数学对象发展学生运用数学语言进行交流的能力 .函数是高中数学的核心概念本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习强调结合实际问题使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法从而发展学生对变量数学的认识 . 1. 了解集

  • 小结.doc

    集合与函数概念小结导学案沙市五中 赵祖艳教学目标知识与技能:(1)了解集合的基本概念理解元素与集合集合与集合的基本关系掌握集合的基本运算通过学习使学生进一步体会数形结合思想感受用集合语言表达数学内容的简洁性准确性发展运用集合语言进行交流的能力. (2)理解函数的基本概念了解映射的概念学会运用函数图象理解和研究函数的性质让学生通过自主探究活动经历从直观到抽象以图识数并提炼重要的数学思想方

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部