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学习目标: 理解有理数乘法的意义掌握有理数乘法法则并能准确地进行有理数的乘法运算会求一个有理数的倒数能够确定多个有理数相乘积的符号 第一天
问题一有理数包括哪些数l6(2)如果蜗牛一直以每分钟2 cm的速度向左爬行3分钟后它在什么位置60(3)l(5)原地不动或运动了零次结果是什么积>解:(1) 9×6 (2) (?9)×6 = (9×6) = ?(9×6) =54 = ? 54(3)
师生留白课题师生留白 1.4 .1有理数的乘法(2)课型: 主备人: 备课组长签字:备课时间: 上课时间: : 班级:【教学目标】知识与技能:1.掌握多个有理数相乘的运算法则2.会确定多个因数相乘时积的符号并会用法则进行多个因数的乘积运算 3.熟练进行多个有理数相乘的运算并能灵活运用有理
凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计编写时间:2015年 月 日 学期总课时课 题有理数乘法法则(2)课 型教学目标知识技能经历探索多个有理数相乘的符号确定法则过程方法会进行有理数的乘法运算情感态度价值观通过对问题的探索培养观察分析和概括的能力教学重点多个有理数乘法运算符号的确定教学难点多个有理数相乘时积的符号的确定方法教 学 过
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141有理数的乘法计算(1)5×(-6);(-6) ×5;(2)×计算(3)[3×(-4)] ×(-5);3×[(-4)×(-5)](4)小学学过的乘法运算律在有理数乘法中依然适用用字母表示乘法交换率为:a×b=b×a用字母表示乘法结合率为:(a×b)×c=a×(b×c)运用乘法运算率计算(1)(-25)×39×(-4)(2)125×25×(-4)×(-8)计算5×[ 3+(-7)];5×3 +
有理数的乘法(二)知识回顾1.有理数乘法的法则是怎样的2.倒数的意义.说出下列各数的倒数:1-1 - - 思考:若a小于0b大于0则ab____0.若a小于0b小于0则ab_____0.(3)若ab大于0则ab应满足什么条件(4)若ab小于0则ab应满足什么条件><ab同号ab异号知识回顾观察下列各式它们的积是正的还是负的12×3×4×(-5)_____
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时间设计人孙雪慧审核人数学组班级课题有理数的乘法课时2【学习目标】1熟练掌握有理数的乘法运算基础上掌握多个有理数的乘法运算能运用乘法运算律简化乘法运算.2能熟练地进行多个有理数的乘法运算培养学生观察比较和概括的思维能力.【教学重点和难点】重点:有理数乘法法则的应用难点:有理数乘法法则的应用【教学方法】分层次教学讲授练习相结合【教学过程】1有理数的乘法法则是什么进行有理数的乘法运算时关
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