单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.1 我们的水资源1? 地球的水资源中淡水的体积分数仅占多少2? 我国淡水人均占有量在世界占第几位3你有没有浪费水的行为如何节约用水 学习目标: 4 .1 我们的 水资源一人类拥有的水资源海水 96.5陆地淡水 2.53陆地咸水 0.97全球海水陆地水储量比人类可利用的淡水约为0.769干旱的沙漠水在那里部分国家的人均
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西安市第49中学 张少瑜我们的水资源一自然界的水地球表面70.8被水覆盖其中97.2在海洋中2.15是冰山和冰川二水的重要性1生命离不开水2生产和生活离不开水每亩吨年每吨吨时间升麦40--50纸浆200-500 一天2.5棉花35--50合成纤维600-2000一年1000水稻100-400钢铁80一生8×104菜地
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.我们的水资源 教案一主要内容①水的存在②水人类的关系③人类所面临的水资源危机及及缓解水资源危机的措施④水的污染与防治.zk5u中考资源网二学习目标要求(一)知识与技能1.知道地球表面约70被水覆盖(了解)[.zk5u.co
农药化肥过量使用水体富营养化最显著的特征是水中的氮磷等营养物质含量过高
工业上循环用水农业上采用喷灌和滴灌来灌溉作物生活中一水多用 ⑴淘米水浇花⑵洗衣水拖地冲马桶 ⑶淋浴代替盆浴⑷用桶盛水洗车而不用水管冲洗⑸及时修理坏的龙头 ⑹提倡使用节水器具……§我们的水资源
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我 们 的 水 资 源大庆市第十九中学 潘海涛对本节课我将从以下四个方面进行说明: 一教材分析二学情分析三教学策略四教学程序一教材分析: 1. 分析教材的地位和作用 2. 确定本节课的教学目标3. 本节课教学重难点1. 分析本节课的地位和作用 《我们的水资源》是科教版初中化学上册教材第四单元第一节的内容在内容编排上更
2过滤1定义:含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水不含或含较少可溶性钙镁化合物的水叫软水2硬水给生活和生产带来的危害: (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣物时间长了会使衣物变硬(2)烧锅炉用硬水易使锅炉内结水垢不仅浪费燃料严重时可能引起爆炸 3硬水和软水的区分方法:(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水(2)向水中加肥皂水泡沫很少的水是硬水有大量泡沫出现的水是软水 4硬水软化的方法: (1)
第四章 生命之源——水我们的水资源教学目标1. 常识性介绍水和人类的关系了解水的污染与防治2. 通过对水资源的了解使学生懂得水资源污染的原因及其危害认识保护水资源的重要性对学生进行国情省情节水环保教育3. 培养学生的自学能力教学重点:水与人类的关系节约用水教学难点:培养学生节约用水的意识教学安排:1课时教学方法:讨论与交流归纳与总结教学过程:【引入】人类一刻也离不开空气同样也离不开水因为水和空气一
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