相关文档

• 重建数学课堂文化.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重建数学文化 真实学习的理论探索与实践系列之二 任敏龙 杭州市上城区教师进修学校 P.O: 310003　 Tel: 0571-82802341 E-mail: Renml stcvs师：刚才我们在解题过程中找到了算术方法和方

• 数学课堂文化.ppt

  从画苹果看中日美三国老师的教学价值教学故事(来自华东师范大学吴刚平）中国老师走进教室：同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意，我是怎么画的。--中国学生一次就画出了最像苹果的苹果。 从画苹果看中日美三国老师的教学价值教学故事 日本

• 构建数学课堂文化.doc

  建构《新课标》下的数学文化新课程标准提出：人人都能获得良好的数学教育不同的人在数学上得到不同的发展生活中有数学数学中有生活要学生的情感态度价值观提倡探究式学习小组合作学习……多元智能建构主义理论为近年来的教育教学改革提供了理论依据和指导教师在日常的教育教学活动中已经自觉地尝试应用这些理论如何运用建构主义与多元智能理论建立小学数学文化可以从以下几方面着手：一让生活走进引导学生从生活中

• 构建生活化的数学课堂.doc

  构建生活化的数学 近两年来我组一直在研究着《如何构建生活? 培养学生应用意识》这一课题从中我们也真真切切体会到了数学离不开生活生活中处处都有数学只有把数学知识生活化学生才能学的如鱼得水轻轻松松尽情享受着数学带给我们的乐趣??? 本着数学源于生活又应用于生活的这一教学理念教师要树立将数学应用于现实生活中的意识引导学生学习有价值的数学培养学生用数学知识解决现实实际问题的能力将学生的生活与数学学

• 化学课堂.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层化学--- 教学设计与组织福州十八中:吕卫平 12年5月42120221内容要点一.化学教学设计的背景二.化学教学设计的新变化三.化学教学设计和组织的 程序四.化学教学设计和组织的 内容要点42120222一.化学教学设计的背景1 实现中华民族伟大复兴的需要2 全面推进素质教育的

• 知识殿堂--厚重文化.ppt

  耶鲁大学始建于1701年是一所有着300多年历史的私立大学历年来与哈佛大学普林斯顿大学共同角逐美国大学和研究生院前三名的位置该校教授阵容课程安排教学设施方面堪称一流最强的学科是社会科学人文科学以及生命科学耶鲁的校园古典秀丽漂亮的哥特式建筑和乔治王朝式的建筑与现代化的建筑交相互映这是具有哥特式建筑风格的斯特林纪念图书馆外观类似教堂高七层楼 当人们走进耶鲁大学图书馆这座知识殿堂置身宏

• 数学课堂.ppt

  #

• 数学文化讲堂.doc

  第一单元数与式第二课时　数的开方与二次方根数学文化讲堂斐波那契数列斐波那契(1175年～1250年)，中世纪意大利数学家，是西方第一个研究斐波那契数的人，并将现代书写数和乘数的位值表示法系统引入欧洲．其写于1202年的著作《计算之书》中包含了许多希腊、埃及、阿拉伯、印度、甚至是中国数学的相关内容．材料　斐波那契数列，又称黄金分割数列、因数学家斐波那契以兔子繁殖为例子而引入，故又称为“兔子数列”

• 数学文化讲堂　.doc

  第一单元数与式第一课时　实数的有关计算数学文化讲堂无理数的发展历程公元5世纪，毕达哥拉斯学派中的一名古希腊学员希伯索斯发现：边长为1的正方形的对角线的长不能用整数或整数之比来表示．后来，古希腊人终于正视了希伯索斯的发现，并进一步给出了如下证明：假设：边长为1的正方形的对角线长可写成两个互质的正整数m、n之比eq \f(n,m)，于是有(eq \f(n,m))2＝2，即n2＝2m2∵2m2是偶数

• 注重阅读教学 构建语文高效课堂.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.注重阅读教学 构建语文高效——关于如何注重阅读教学使语文更高效研究的思考根据我校的具体实际情况这学期我校确立坚持做好教学五大环节提高效率的研究课题与此同时我结合山东省教科所重点研究课题读中外经典享受读书乐趣以及语文教学的具体实际