谢谢主持人各位评委对方辩友大家晚上好我方观点是大学生就业压力大有利于成才众所周知大学生的就业形势严峻全国大学扩招后大学生就业难的问题已经是一个不争的事实然而成才不但要求有很强的个人能力更重要的是一个人心智上的成熟和完善因此新的时局赋予我们新的使命和要求我们应当合理利用所学积极调动主观能动性成为符合新时代要求的人才大学生就业压力大看上去是个危机但其实它更是一个契机下面我将从三个方面论证我方观点
谢谢主席评委下面由我来总结我方的观点首先我想先说明一下对方在一辩稿中出现的问题:一:二:三:四:在对方的攻辩环节出现了以下的问题:一:二:三:四:另外在对方的自由辩论中也出现了以下的问题:一:二:三:四:五:就我方来说我想先明确一下我方在答辩中的没有阐释清楚的地方:一:二:三:四:五:六:七:最后我想再针对我方的观点再次进行陈述:第一点在我们辩论中一直坚持的一个论点即是就业压力过大只会影响大
正方:学生就业压力大有利于成才对于学生来说就业压力无疑会成为其成才路上的推动力首先就业压力大有利于学生完善自我在这个市场竞争的时代优胜劣汰是必然的趋势因而就业压力的增大给学生敲响了警钟学生开始产生危机意识认识到自身不足于是他们思考如何更高效地度过学习生活提高自身综合素质其次就业压力大会促进学校教育理念及内容的调整为应对学生的就业压力公立高校将增强对学生的心理辅导同时及时准确地调整和发布就业信
一辩立论陈词谢谢主席和对方辩友首先要感谢对方一辩的陈词但我想对方可能犯了以下几点错误:【反驳对方立足点的可能情况:1区别压力大和适度之间的区别2成才和成功的区别 3岗位容量的本身有限】对于这些问题本方提出的观点是:就业压力大并不能帮助学生成才众所周知在研究生博士生横飞的年代就业二字已如沉重的巨石一般压在大学毕业生们的心头所谓毕业就失业的现象屡屡见诸报端让许多即将踏入或已经踏入高等学府的学子
zheng方:学生就业压力大有利于成才对于学生来说就业压力无疑会成为其成才路上的推动力首先就业压力大有利于学生完善自我在这个市场竞争的时代优胜劣汰是必然的趋势因而就业压力的增大给学生敲响了警钟学生开始产生危机意识认识到自身不足于是他们思考如何更高效地度过学习生活提高自身综合素质其次就业压力大会促进学校教育理念及内容的调整为应对学生的就业压力公立高校将增强对学生的心理辅导同时及时准确地调整和发
实践是用理论来指导的没有理论的指导实践就是盲目的行为虽然理论是从实践中获取的但在学习中我们还是先学习了部分理论知识然后方开始实践如一名医生如果他连基本的力量知识都没有试问哪个病人愿意让他在自己身上实践呢欧阳修先生说过:立身以立学为先立学以读书为本没有足够的理论知识我们拿什么去实践我们凭什么去实践就更谈不上实践是如何作为理论的基础理论贯穿于整个实践过程的始终在实践的时候我们依然离不开理论作为指
谢谢主席大家好很高心今天能在这里与对方辩友共同探讨在校大学生创业利与弊的问题我方观点是:在校大学生创业利大于弊.首先让我们来明确几个概念.创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动其中值得注意的是当代大学生已经接受过较为完整的基础教育具有相对完善的知识和人格他们是当今社会最富有创造能力和创新能力的群体具有充足的信心和挑战欲望同时他们也缺乏相应的社会经验和社会实践与所学知识不能很好的
谢谢主席对方辩友大家晚上好:所谓大学私营化就是指更多的依靠民间机构而更少的依赖来完成大学所承担的职责讨论大学私营化利大还是弊大其标准应在于是否有利于人才的培养学校本身和社会的发展我方认为大学私立化弊大于利原因有以下四点:就人才培养方面:首先私营大学全部依靠学生的学费和私人的捐助来维持大学经营而非公共资金在收费上要大大高于公立学校如意大利公立大学因为有国家的拨款所以基本属于免费教育只需交纳500
谢谢主席评委对方辩友大家好 首先我们感谢对方辩友精彩的发言他告诉我们使用有种种好处能方便大家的联系与交流其实现在的好处可多了啊请让我加以补充比方说可以拍照可以听音乐看电影还可以打游戏这些对方辩友怎么不说呢北京市教育部门对9所中学学生所做的问卷调查显示上网占21短信聊天的占48下载图铃的占12拍照片的占3用于紧急联系的仅占5我们中学生的生活就该这样丰富多彩嘛其实中学生使用不仅可
谢谢主席评委大家好对方辩友的论证使我对身处逆境的仁人志士深感钦佩但是却不足以证明逆境的重要作用反而让我深刻地体会到顺境更有利于人才的成长言归正传今天的辩论中对方辩友犯了以下几点错误:逻辑方面:我方的观点是顺境更有利于人的成长我方一辩早已指出顺境指顺利的境遇成长指向成熟的阶段发展当社会环境或自然环境为我们成才的方方面面都设置了较好的条件有利于发挥我们主观能动性时这种环境就是顺境而对方辩友一直企
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