相关文档

• 初中物理书中涉及到的物理学家及贡献与常用物理量.doc

  初中物理中涉及到的物理学家及贡献1奥斯特(丹麦)---- 奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场（电生磁） 2?法拉第(英国)-----电磁感应现象(磁生电) 3?欧姆(德国)---------欧姆定律（I=UR） 4?焦耳(英国)-----焦耳定律（Q=I2Rt）． 5?电流电压电阻电功率的单位分别是安培伏特欧姆瓦特． 6沈括(宋)----地球磁偏角 7牛顿(英国)---牛顿第一运动定律(惯性定律)

• 高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献.doc

  高中物理涉及到的物理学家及其发现或贡献胡克：英国物理学家发现了胡克定律（F弹=kx） 2伽利略：意大利的著名物理学家伽利略时代的仪器设备十分简陋技术也比较落后但伽利略巧妙地运用科学的推理给出了匀变速运动的定义导出S正比于t2 并给以实验检验推断并检验得出无论物体轻重如何其自由下落的快慢是相同的通过斜面实验推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论后由牛顿归纳成惯性定律伽利略的科学推理方法是人

• 答：初中物理涉及到的物理教学规律有：物理定律物理定理.doc

  答 ：初中物理涉及到的物理教学规律有：物理定律物理定理物理原理物理法则和物理公式等物理定律：多数是建立在大量观察和实验基础上而后进一步经过实践检验而确立如：焦耳定律欧姆定律等物理定理：根据一些定律或理论运用数学方法推导出来它们的正确性取决于所依据的定律理论的正确性及所依据的数学推导过程的正确性最后也要经过实践检验如动能定理动量定理等物理原理：如功的原理光的可逆原理大家公认具有普遍性可以作为其

• 初中物理常用物理量及单位1.doc

  初中物理公式汇编及常?用?物?理?量【力??学??部??分】??1速度：V=St?? 2重力：G=mg?? 3密度：ρ=mV?? 4压强：p=FS?? 5液体压强：p=ρgh?? 6浮力：??（1）F浮F－F?(压力差)??（2）F浮G－F?(视重力)??（3）F浮G?(漂浮悬浮)??（4）阿基米德原理：F浮=G排ρ液gV排??7杠杆平衡条件：F1?L1F2?L2?? 8理想斜面：FGhL?? 9

• 初中物理公式大全及常用量.doc

  初中物理公式大全及常用量【中考必备】速度：V(mS) v= S t (S：路程t：时间)重力G (N) G=mg ( m：质量 g：或者10Nkg )??? 密度：ρ(kgm3) ρ= mv (m：质量 V：体积 )??? 合力：F合 (N) 方向相同：F合=F1F2 ?? 方向相反：F合=F1-F2 ( 方向相反时F1>F2) ??? 浮力

• 1初中物理涉及到的物理教学规律有：光的直线传播光的.doc

  1初中物理涉及到的物理教学规律有：光的直线传播光的反射定律平面镜成像的特点光的折射规律凸透镜成像的规律水的沸腾现象影响蒸发快慢的因素晶体熔化和凝固时温度的变化规律串并联电路的电流电压电阻规律焦耳定律欧姆定律及安培定则同种物质的质量与体积的关系重力跟质量的关系摩擦力跟哪些因素有关牛顿第一运动定律二力平衡的条件杠杆的平衡条件压力的作用效果跟什么因素有关液体内部压强规律大气压与海拔高度的关系液体沸

• 中国古代对物理学的贡献.doc

  一中国古代对力学的研究力学知识起源于古代人对自然现象的观察和生产劳动中的实践经验并逐步发展为生产技术和初步的自然哲理这在东西方古代都是如此在我国古代手工工艺技术成果远比经验性的理论总结突出得多这是中国古代对力学研究的主要特点从时间来看大体可分为春秋战国两汉宋明三个高潮(1)春秋战国时期(公元前770前221年)　　公元前316年蜀守李冰修建都江堰正面取水侧面排沙其飞沙堰工程巧妙地利用了弯道环

• 初中常见的物理数值（估算用）及重要的物理常数.doc

  初中常见的物理数值(估算用)及重要的物理常数纸的厚度几十微米头发粗细几十微米窗玻璃厚度几毫米新铅笔的长度18cm手掌宽度10cm一层楼高度3m乒乓球直径4cm课桌面积2400cm2课本面积480cm2一元硬币的厚度一元硬币的面积一元硬币的直径一元硬币的质量6g课桌高度80cm课桌长度60cm学生步距50cm步行的速度(5kmh)自行车行驶的速度5ms(15kmh)运动员

• 高中物理课本中涉及的科学家及其发现.doc

  高中物理课本中涉及的科学家及其发现胡克：英国物理学家发现了胡克定律（F弹=kx）伽利略：意大利的著名物理学家 伽利略时代的仪器设备十分简陋技术也比较落后但伽利略巧妙地运用科学的推理给出了匀变速运动的定义导出S正比于t2 并给以实验检验推断并检验得出无论物体轻重如何其自由下落的快慢是相同的通过斜面实验推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论后由牛顿归纳成惯性定律伽利略的科学推理方法是人类思想

• 化学中常用的物理量.doc

  #