平面镜凸透镜成像探究(一)平面镜成像探究1.在探究平面镜成像的特点的实验中: (1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛再拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后面移动直到跟前面那支蜡烛的像_______________.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛在玻璃板后面观察光屏______________观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填能不能)(2)记录了如下实验数据物距/cm像距/cm像与物大小比较第一次12.01
探究凸透镜成像规律知识点1探究凸透镜成像规律实验1.(05柳州课改)在探究凸透镜成像的规律的实验中????(1)实验时应使烛焰凸透镜光屏的中心大致在????????(2)所用凸透镜的焦距为10cm某同学的实验数据如下表次数物体到凸透镜的距离像到凸透镜的距离像的大小?(放大或缩小)??像的正倒l3015缩小倒22020等大倒31435放大倒410不成像58放大正????①分析123次实验的数据可知_
1 知识和技能 :理解凸透镜成像规律??? 2 过程和方法:??? (1)学生能在探究活动中获得提出问题的能力观察能力实验操作能力??? (2)通过探究活动体验科学探索的过程和方法??? (3)学习从物理现象中建立物理概念归纳科学规律的方法??? 3 情感态度和价值观??? (1)乐于参加观察实验等科学实践??? (2)激发学生对科学的求知欲勇于探索自然现象和日常生活中的物理学原理??? (3)培
平面镜成像1. (2010年广州市24题)如图28小明站在地铁站台他透过玻璃板制成的屏蔽门可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像.小明根据该现象设计了在站台上粗测 玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验.实验步骤如下请完成相关内容.1)小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到 (2)记录 (3)量出 的距离. 除记录工具外小明要完成上述实验必需使
探究凸透镜成像规律适用年级: 八年级 所属学科:物理情境 任务 成果 资源 评估 情境:师:介绍光具座蜡烛透镜光屏及摆放让同学们先动手做实验在光屏上找到一个清晰的像?师:从同学们的实验现象进行对比你发现了什么师:那么凸透镜成像有什么规律呢今天我们就来学习《探究凸透镜成像规律》任务:凸透镜成像规律是初中物理教学的一个难点也是这一章的重点和难点本节规律多难记忆因此以探究实验为主增强学生
《凸透镜成像的规律》 【学习目标】:1知道凸透镜成像规律2知道物距和像距的概念3知道实像与虚像的区别4会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象【学习重点】:凸透镜成像规律的探究过程【学习难点】:引导学生从实验中得出凸透镜成像规律【学习过程】一.自主学习一)知识回顾: 1实像是 光线会聚而成的能用 呈接到当然也能用眼看到都是 的2虚像 由实际
《探究凸透镜成像规律》教学反思扶余县三骏乡第一中学 张国志《凸透镜成像规律》是初中物理光学部分的一个难点在教学的过程中我竭力做到了把知识讲清讲透并且注重引导学生参与探究过程主动获取知识我努力地把活动权交给学生把发言权留给学生基于此在教学中我做到了一方面注意问题情境的创设激发学生的学习兴趣主动探究使学生形成积极主动的学习态度另一方面也注意科学研究方法的渗透引导学生动口动手动脑参与教学的
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HY·八年级物理上册第1课时 探究凸透镜成像规律
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