《人工智能与专家系统》课程教学大纲课程名称(中文英文):人工智能与专家系统 Artificial intelligence experts system课程编码:07442603 课程类型:专业任选课课程性质:专业基础课 使用范围:03地理信息系统学分数:3
《人工智能》课程教学大纲(Artificial Intelligence)课程性质:院公选课适用专业:各专业先修课程:离散数学数据结构操作系统原理后续课程:总 学 分:2学分 一教学目的与要求1.教学目的人工智能主要研究解释和模拟人类智能智能行为及其规律的一门学科其主要任务是建立智能信息处理理论进而设计可以展现某些近似于人类智能行为的计算机系统本课程要求学生掌握人工智能的基本原理了解人工
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 问题求解策略5.1 搜索基本原理5.2 图搜索策略5.3 盲目搜索5.4 启发式搜索盲目搜索又叫做无信息搜索一般只适用于求解比较简单的问题宽度优先搜索和深度优先搜索均属于盲目搜索方法其共同缺点是节点排序的盲目性由于不采用领域专门知识去指导排序往往会搜索了大量无关的状态节点后才碰到解答所以称为盲目搜索5.3 盲目搜索
搜索与问题求解问题实例 ● 搜索过程是否一定能找到解 ● 搜索过程是否终止运行或是否会陷入死循环 ● 当搜索过程找到一个解时是否为最佳解 ● 搜索过程的时间与空间复杂性如何● 从初始状态出发的正向搜索也称为数据驱动● 从目的状态出发的逆向搜索也称为目的驱动● 从初始状态出发作正向搜索同时又从目的状态出发作逆向搜索直到两条路径在中间的某处汇合为止这称为双向搜索● 在不具有对特定问题的任何有关信息的条
第四章 PROLOG语言与智能程序设计第一节 PROLOG语言的基本知识第二节 PROLOG程序设计基础第三节 对回溯的控制第四节 PROLOG的基本程序段第一节 PROLOG语言的基本知识一、PROLOG语言简介二、PROLOG语言的特点1、PROLOG语言是一种描述型语言2、数据和程序是统一的3、自动实现模式匹配和回溯4、程序易于编写和阅读5、语句类型少,语法简明第一节 PROLOG语言的基本
人工智能之专家系统的特点 什么是专家系统呢它其实可以看作是高科技人工智能系统被广泛的运用于我们的生活之中下文就请专家给我们讲解一下它的特点与优势: 河南港口起重机专家: 专家系统是种仿真人思维模式用作解决一些要有专家水平才能解决问题的系统通常于计算机中应用所谓专家系统必须有大量具专家水平的信息及经验.有本身一套的思维判断推理及决策.同时具有人类专家解决同类问题的能力 一专
《人工智能》教学大纲课程类型:专业选修课总 学 时:54 讲课学时:54 实验(上机)学时:0学 分:3适用对象:计算机科学与技术一课程的教学目标人工智能是计算机科学的重要分支是计算机科学与技术专业本科生的专业限选课之一本课程介绍如何用计算机来模拟人类智能即如何用计算机实现诸如问题求解规划推理模式识别知识工程自然语言处理机器学习等只有人类才具备的智能使得计算机更好得为人类服务二教学基
智能化是当前新技术新产品新产业的重要发展方向开发策略和显著标志例如:智能控制(Intelligent Control)智能自动化(Intelligent Automation)智能管理(Intelligent Management)……因此人工智能具有广泛的用途可以说哪里有计算机应用哪里就在用人工智能哪里需要自动化或半自动化哪里就在应用人工智能的理论方法和技术记忆归纳推理与信息处理人记住一张脸至少
职业学院课程教学大纲院系 专业 计算机应用技术 课程 人工智能 编者 2008年 8 月课程教学大纲审核表课程名称人工智
《人工智能》教学大纲第一部分 大纲说明教学目的《人工智能》是计算机专业本科生的一门选修课程该课程是关于人工智能领域的引导性课程介绍人工智能的基本理论方法和技术目的是使学生了解和掌握人工智能的基本概念和方法为今后的更高级课程的学习为将来在人工智能领域的进一步研究工作和软件实践奠定良好的基础人工智能与其他的软件课程有较大的区别这种区别主要表现在人工智能的鲜明特点上即在思想方法上强调启发式算法
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